Я в последнее время встречаю такую фразу – «с парадигмой знаком». Ее мне произносят люди, которые хотят записаться на факультативы, тем самым они как бы подтверждают, что смогут на них работать. Здесь есть такой важный момент, который нужно понимать. Есть включение в модель, в договор, и есть навыки, наработанные в какой-то модели. И это разные вещи. Обучение не предполагает только включение, оно предполагает и определенные умения.
Представьте себе обучение, скажем, психологии. Человека вначале вводят в определенную модель, объясняют что-то. Но психологом он становится тогда, когда начинает реально работать с людьми. Тогда он получает опыт, и эта модель, которая у него есть, она преображается. Когда студенты университетов выпускаются, у них есть сильная теория, и им кажется, что они все знают об этом мире. Затем они сталкиваются с реальностью, и между моделью и реальным миром всегда есть разница. Представьте себе воина, который обучался по книжкам. Читал разные описания боев, выучил название всего оружия, все запомнил. А потом попал на реальную войну. До этого он воином как бы не был, станет он им после реальных ситуаций, в которых примет участие. С магией то же самое.
Перед обучением человека нужно ввести в договор. Потому что обучение, наработка навыков, осуществляется в определённой позиции. Чтобы хирург начал резать человека или зашивать его, ковыряться в теле, ему нужно объяснить, как все это устроено, чтобы он зафиксировался в позиции специалиста. Иначе он не сможет наработать навыки. И для этого долгие годы студентов мурыжат теорией. Она дает фиксацию. Но это не все обучение. Реальное обучение начнется, когда они на базе этой фиксации начнут работать. Если они после института не начнут работать по специальности, то никакого реального навыка они не наработали. И человек, который закончил институт, получил диплом «врач-хирург», но занимается торговлей – мы про такого человека не можем сказать, что он хирург. Он торговец. Потому что человек определяется образом жизни. Образ жизни фиксирует человека.
Маг – это человек, который взаимодействует с миром сознанием. У него образ жизни построен на этом. Это не человек, который читает книжки по магии. Хотя это он делает. Но он в принципе читает, т.к. нуждается в информации. Причем далеко не всегда оккультную литературу, т.к. в этом направлении не так много стоящего.
Когда мы говорим об обучении магии, мы говорим о том, что мы должны выдать человеку определенную картину мира, описать суть и физику взаимодействия сознания и мира. А дальше выдаются упражнения. Идет наработка опыта. Обучение идет именно в этот момент. И на основном курсе формируется база, которая позволяет получить минимальную фиксацию. Фиксация не произойдет просто за счет прочтения книжек. Никто еще не стал магом что-то прочитав или запомнив. Никто не стал никем просто что-то прочитав. Только реальные действия ведут к изменению позиции.
Люди говорят «с парадигмой знаком». Это выглядит как некая присяга типа «политику партии одобряю» или «с догматами согласен». Согласие с моделью мира позволяет человеку включиться в договор. Скажем, есть религия – христианство. Там есть догмат. Человек пришел в церковь, послушал догму и согласился с ний. Что это ему дает? Это позволяет ему войти в этот мир. Если он не согласен, то он как бы за пределами этого мира. Правила этого мира на него не действуют. Человек говорит: «Я верю в научную модель, верю в физику». Среди тех, кто считает себя учеными, очень много верующих людей, религиозных. Они верят в книги, которые прочитали, точно так же, как верят в библию другие люди. Они прочитали и согласились с тем, что там сказано. Но они не думали над этой информацией, не осознавали ее, не пытались использовать ее в жизни и как-то применить. Просто согласились. И большая часть ученых именно так и воспринимает науку. Они ее никуда не двигают, т.к. по сути они религиозны. Скажем, в 18 веке они верили в одну картину мира, в 19 в другую, в 20 в третью, в 21 верят в новые догматы. В 22 веке будет другая картина мира, и они будут держать и верить уже в нее. А есть реальные ученые, которые ни во что не верят, которые понимают, что модель – это просто модель. Мыслеформа, которую мы создали и создаем что-то на ее базе. А затем создадим другую мыслеформу и уже на ее базе создадим другие технологии. Вот эти люди – они способны менять модель, т.к. способны получать собственный опыт. Те люди, которые просто верят, они сами от себя ничего делать не могут.
Чем религия отличается от магии? Тем, что в религии человек от себя ничего не может сделать. Он может там кого-то о чем-то попросить, попросить высшие силы о помощи, обратиться к кому-то. Но сам ничего не может сделать. Он не способен работать с информацией, и не способен изменять договор. Он вообще не понимает, что такое договор, для него это истинная реальность.
Чтобы обучатся чему-то, нужно согласиться с договором, в том числе и в магии. Вам говорят: «Существуют прошлые воплощения, вы уже жили, устроено это так и так». Вы говорите – согласен, и можете с этим работать. А если человек говорит: «Нет, это невозможно, это не доказано», то работать он с этим не может. Но вот эти два человека по сути ничем еще друг от друга не отличаются. Один верит в прошлые воплощения, другой верит в то, что их нет. Маги не верят. Они говорят, ага, ладно, допустим они есть, как мне выйти с ними на контакт? И они начинают практику, они работают и выполняют упражнения. Они пробуют чего-то, записывают, сверяют, собирают статистику. Согласие с моделью дает возможность оказаться в некой лодке. А если вы не согласны, то вы не в лодке. Но дальше нужно грести, чему-то учиться. И действия в магии связаны с сознанием.
Если человек согласился с догматами, с договором – это означает, что он в лодке. Но это не означает, что он чего-то умеет, чему-то научился. Возле модели мира магов куча религиозных людей, которые просто во все это пробуют поверить. Для них магия – такая же религия, как и все остальные. Но среди магов нет ни одного религиозного человека.
С определенного этапа человек чувствует себя сознанием и видит мир сознанием. Он видит информационную природу мира. Что все, что происходит в мире, управляется некими энергетическими сигналами, информацией. Люди что-то делают, потому что есть сигнал, который сообщает им поведение. Но они не видят этот сигнал, т.к. на уровне сознания низкая плотность. И им кажется, что они сами решили пойти налево, а не направо. Реально человечество представляет из себя куклу петрушку, в которую вставлена длань господня, рука кукловода, который управляет этой цивилизацией. Причем кукловоду не так легко управлять ей, т.к. у него сцепление на данный момент слабое.
Существует центр управления, связанный с представлениям о богах, с Магонией. Этот центр можно сравнить с головой нашего мира. И есть тело, которое состоит из людей 1-3 каст. Это люди, которые не понимают, что вообще происходит. Это как бы слепые. Они родились, побегали, чего-то поделали. Померли. Опять родились, опять чего-то поделали, опять померли. Они особо не задумываются о том, что происходит, т.к. еще нечем задуматься. Эти люди полностью управляемы системой, т.к. сами не способны к созданию какого-то осмысленного поведения.
Мозги планеты и тело находятся в разных областях. Существует представление о светлом мире и срединном мире. Мы как бы находимся посредине, между небом и землей. А есть небо – гора олимп, место где живут боги. Но боги в неком другом пространстве. Именно боги называются Иерархией. Иерархия проникает в наш мир через посредников. Такими посредниками являются маги.
Иерархия – это область уровня 4.3-4.4, частота от аджна-чакры до сахасрара-чакры. Люди живут в диапазоне от муладхара-чакры до анахата-чакры. Дальше идет уровень учеников от анахаты до вишудхи. А диапазон от вишудхи (4.2) до аджна-чакры (4.3) связан с социумом магов. На уровне 4.2 уже достаточно плотное сознание, и маг воспринимает существ уровня 4.3. А это существа, которые находятся вне тела. Они существуют в нашем мире в теле света и связаны с богами, с Магонией. Они проводят волю Магонии в мир. Социум магов представляет собой социум, образованный связями между ментальными телами. Сами же они и есть ментальные тела. Их физически не видно. Их можно увидеть сознанием. И они руководят процессами в этом мире. Это маги уровня 4.3.
С уровня 4.2 маг начинает вот этих существ чувствовать. Он выходит с ними на контакт, т.к. его ментал становится достаточно плотным. И он попадает в мир магов. Многие люди искали проход в мир магов, но их ошибка в том, что они ищут какое-то физическое место, дверь. А проход связан с распределением энергии в организме. Мир магов существует везде, просто на другой частоте. Уровень 4.2 – это минимум, который позволяет этот мир как-то ощутить. И человек начинает видеть, что здесь уже выстроена некая система другими сознаниями. Что здесь ведется работа, создан договор, создан порядок и действуют определенные правила. И с этого момента человек попадает под действие этих правил. И вот эти люди – они не религиозны. Они ни во что не верят, т.к. понимают, что такое договор. Понимают, что сознание формирует договор. Разные сознания создадут разные цивилизации и разные миры.
Магом нельзя стать просто согласившись с какими-то идеями. Это нужно четко понимать. Магом можно стать, если начать чему-то учиться. Последовательно нарабатывать качества, позволяющие воспринимать мир сознанием и взаимодействовать с ним. Причем это не быстрый процесс. И за два месяца никто не станет магом. Речь идет об эволюции сознания, о продвижении этого
сознания из одного состояния в другое.
На факультативах мы занимаемся определенной работой. Здесь недостаточно согласится с политикой партии. Вы должны чего-то уметь делать сознанием. Причем т.к. у нас школа, то существует некая стандартизация подходов к обучению. Существует стандартный набор навыков, который осваивается на основном курсе. И дальше на базе этого стандартного набора идет обучение. Это необходимо т.к. идет обучение группы. Скажем, человек говорит, а можно я буду делать не так, а вот так? Можно. Но тогда ты будешь делать что-то свое. И смысла ходить на занятия нет, т.к. на занятии передается некая последовательность действий, которая должна привести к определённому результату. Мы как бы все делаем вот это, а Вася говорит: «А я делаю вот это, что скажете?» Да ничего, просто я не могу обучать отдельно Васю от всей группы и для него лично формировать задания. Если я для всех буду отдельные задания формировать, то мы далеко не продвинемся за занятие. Поэтому работа строится на базе стандартных навыков. И когда меня интересует проходили ли вы основной курс, чтобы попасть на факультатив, меня не интересует во что вы верите и с чем согласны, меня интересует есть ли у вас базовый набор навыков для работы.
Когда собирается группа на факультатив, то я ее интегрирую, мы как бы все оказываемся в одном пространстве. И я чувствую всю группу изначально, а уже потом кого-то отдельно. И людей, которые не могут работать, я тоже чувствую, причем сильнее остальных, т.к. они как бы отваливаются. И мне приходится тратить силы, чтобы держать их. Если таких людей немного – это уже ладно. Но если у нас половина группы работает, а другая половина смотрит как баран на новые ворота, то это уже сложнее. У меня как бы по сути две группы получается. Одна работает, а другая нет. Мне становится работать сложнее с людьми. Причем до вторых мне особо нет дела. Мне важны первые – те, кто работает. И отвлекаться на вторую у меня совсем нет желания. А даже если эти люди просто сидят молчат и глазами хлопают, то все равно я их чувствую. А поток информации, который я выдаю, зависит от людей. И он начинает дробиться, т.к. одним нужно одно, другим другое.
Вот с этим я уже экспериментировал. Мы брали разных людей на обучение, на факультативы. И тут я просто хочу объяснить свою позицию. Нужно понимать, что вас не берут не потому, что мне обидно, что вы у меня не учились и не проходили основной курс. Я беру всех, кто проходил основной курс в любом отделении, т.к. базовый набор навыков в Атлантиде примерно одинаковый. По крайне мере пока еще это так. А потому, что вы не сможете заниматься. Кстати, для желающих работать с факультативами, не имеющих базы, есть лазейка. Можете брать записи семинаров. Как вы там с ними будете работать мне особо уже не важно. Просто вы сами поймете, что толку в этом нет. Что нужно делать так, как говорят – осваивать базу, а потом уже переходить к углублению в какие-то темы. А с политикой партии соглашаться можно и даже нужно. Все таки, чем больше людей будет верить в модель мира магов, тем магам будет проще работать с людьми.
Я в последнее время встречаю такую фразу – «с парадигмой знаком». Ее мне произносят люди, которые хотят записаться на факультативы, тем самым они как бы подтверждают, что смогут на них работать. Здесь есть такой важный момент, который нужно понимать. Есть включение в модель, в договор, и есть навыки, наработанные в какой-то модели. И это разные вещи. Обучение не предполагает только включение, оно предполагает и определенные умения.
Представьте себе обучение, скажем, психологии. Человека вначале вводят в определенную модель, объясняют что-то. Но психологом он становится тогда, когда начинает реально работать с людьми. Тогда он получает опыт, и эта модель, которая у него есть, она преображается. Когда студенты университетов выпускаются, у них есть сильная теория, и им кажется, что они все знают об этом мире. Затем они сталкиваются с реальностью, и между моделью и реальным миром всегда есть разница. Представьте себе воина, который обучался по книжкам. Читал разные описания боев, выучил н