Нормы развития речи от 0 до 1 года
1 месяц
Ребенок реагирует на общение с ним: перестает плакать, сосредотачивается на взрослом.
2 месяца
Ребенок интонирует крики, можно различить крики удовольствия и неудовольствия. Появляется улыбка при общении.
3 месяца
"Комплекс оживления", появляется гукание, преобладают гласные звуки А, Э, У, И и согласные Г, К, X.
4 месяца
Появляется первый смех.
5 месяцев
Ребенок реагирует на направление звука, меняет интонацию голоса.
6 месяцев
Появляется первый слог ("ба", "ма"). Начинает понимать обращенную речь (прислушивается к голосу, правильно реагирует на интонацию, выделяет знакомые голоса, лица).
9 месяцев
Ребенок активно общается с помощью жестов, интонации, играет в "ладушки".
10 месяцев
Появляются лепетные слова ("ляля", "тата", "кука", "баба" и т.д.).
11 месяцев
Ребенок использует 3-5 лепетных слов с соотнесением (слово употребляется в конкретной ситуации). Отзывается на имя, понимает название отдельных предметов, выполняет простые словесные инструкции. Показывает предметы по просьбе взрослого ("где часы?", "где кукла?").
1 год
В речи ребенка 10-12 лепетных слов ("папа", "баба", "мама", "дай", "дядя", "кис-кис", "ту-ту” и т.д.), понимает некоторые слова, соотнося их с предметами, понимает простые инструкции ("дай мяч", "нельзя", "поцелуй маму"). Знает свое имя. Показывает 1-2 части тела.
Нормы развития речи от 1 года до 2 лет
От 1 года ребенок:
- Дает несколько предметов по просьбе.
- Указывает на знакомое лицо, животных, игрушки по словесной инструкции.
- Знает запрет "нельзя", "не трогай".
- Требует предметы, используя указательный жест или слово.
- Произношение нечеткое, слова понятны только родителям.
1 год 6 месяцев - Словарный запас ребенка составляет 20-50 слов.
- Активный рост словаря.
- Любит подражать голосам животных.
- Показывает части тела и некоторые части лица (глаза, рот, нос).
- Внимательно слушает сказки, стихи.
- Может по просьбе найти предмет вне комнаты.
- Различает интонацию вопроса.
Внимание! Возможно, потребуется работа со специалистом, если ребенок в этом возрасте отворачивается от знакомого человека, когда тот хочет с ним поговорить, не реагирует на словесную инструкцию, понимает только жесты, не любит заниматься с игрушками, не рассматривает картинки в книгах.
1 год 9 месяцев
- Начинает соединять 2 слова в одной фразе, часто без согласования ("папа туту" - папа едет).
- Общее звучание речи смягченное.
- Говорит о себе в 3-м лице (по имени).
- Отвечает на вопросы словами "да", "нет".
- Знает названия окружающих предметов и действия, которые выполняются с ними.
- Слушает и понимает небольшие рассказы.
К 2 годам: - Называет предмет по просьбе.
- Использует уменьшительно-ласкательные суффиксы (нос - носик).
- Начинает использовать множественное число (нога - ноги) и падежи существительных (молоко - молока).
- Знает слова большой - маленький, хороший - плохой.
- Различает понятие один - много.
- Слушает внимательно знакомые песни, стихи, эмоционально предвосхищая знакомый сюжет.
Внимание! Возможно, потребуется работа со специалистом, если к 2 годам ребенок не понимает обращенную к нему речь, знает менее 50 слов, не пробует построить короткую фразу из двух слов, не играет с игрушками, играет в одиночестве, отдельно от других детей, не может выслушать до конца даже очень короткую сказку, не рассматривает картинки в книге.
🤗Самая актуальная информация в ТГ: https://t.me/+M3n-znJVUeIwMzJi
Присоединитесь 💕