Татарский Госсовет не поддержал законопроект ГосДумы и Володина о запрете зачислять в школы детей мигрантов, не знающих русского
Вот вам история, заслуживающая внимания. Представьте себе, татарстанский Госсовет, да-да, именно тот, который представляет интересы республики на самом высоком уровне, собрался и единогласно занял сторону маленьких мигрантов, которые не владеют русским языком.
Всему виной стал законопроект, исходивший от председателя Госдумы России, Вячеслава Володина. Он предложил, чтобы доступ в школы для детей мигрантов был ограничен именно из-за барьера в языке. Но вот татарстанские парламентарии не согласились с таким подходом.
Татарский парламент против российского?
Как это ни удивительно, но почти весь Госсовет Татарстана, выстроился в ряды защитников этих детей. Это что же получается, мятеж на борту корабля власти? Когда ещё можно было видеть, чтобы региональный парламент, и не отдельные его голоса, а почти в полном составе, открыто высказывал своё несогласие с решениями, исходящими из стен Госдумы? И даже Чечня, известная своей самобытностью, не шла на такой открытый конфликт.
Вот такая история, друзья. Давайте разбираться, действительно ли Татарстан встал на защиту юных мигрантов, показав пример смелости и принципиальности в защите прав детей на обучение, независимо от языкового барьера или просто лоббируют интересы крупного бизнеса, которому нужны рабочие руки и без разницы, сколько детей они с собой привезут в Татарию, это забота уже не их, а федерального или регионального бюджетов.
Чьи интересы представляет татарстанский парламент? Местных или приезжих?
В татарском политическом амфитеатре, Расим Баксиков, герой России, выдвинулся в лидеры оппозиции законопроекту, предложенному Володиным. В эмоциональном порыве он высказал мысль, что мигрантский ребенок, не обучающийся в школьных стенах, обречен на темные пути. По его мнению, отказ в образовании предрекает мрачное будущее такому ребенку как будущему бандиту.
«По поводу непринятия детей в школу. Во-первых, [не принятый в школу ребенок мигранта] — это бандит. Во-вторых, если он не знает русского языка и не пойдет в школу, а где он будет учить его? И в-третьих, это заранее делает предпосылки к тому, что патриотом его потом назвать никак нельзя будет. Просто будущий бандит!»-заявил Баксиков.
С другой стороны, Руслан Юсупов, стоящий во главе регионального отделения ЛДПР, воспринял идею более благосклонно. Он выразил мнение, что дети мигрантов, стремящиеся к получению знаний в российских школах, должны проявить инициативу и заранее позаботиться об изучении русского языка, в том числе и путем привлечения учителей.
Дети, не владеющие русским языком, приходят в классы и, кажется, весь учебный процесс начинает тормозить из-за их присутствия. Это действительно вызывает серьезные вопросы. Именно поэтому высказывается мысль о необходимости законодательных изменений, как отмечает Юсупов.
В этом контексте нельзя не почувствовать определенного сожаления по поводу того, что происходит у нас, в Татарстане. Кажется, что интересы местных жителей уходят на второй план по сравнению с интересами приезжих.
Что думают сами татарстанцы?
Среди комментариев к этой новости в социальных сетях много возмущения. Отдельные случаи, когда дети мигрантов ведут себя агрессивно, становятся предметом обсуждения. И даже если часть мигрантской общины уже давно освоила русский язык, все равно остается ощущение, что полноценной интеграции с местным населением не происходит.
Многие считают, что забота о языковом образовании должна лежать исключительно на плечах родителей мигрантов, предполагая, что если семья не готова инвестировать в изучение языка, то, возможно, им не место в российском обществе. Такое мнение подкрепляется утверждением о том, что России нужны работоспособные люди, а не те, кто потребляет социальные ресурсы без вклада в экономику страны.
Дополнительно поднимается вопрос об участии семей мигрантов в школьной жизни их детей. Отмечается, что часто родители не проявляют активности: не помогают школе материально и не участвуют в организации мероприятий, предпочитая использовать учебные заведения скорее как место для присмотра за детьми, пока сами заняты на работе. Эта ситуация вызывает вопросы о справедливости распределения налоговых отчислений, ведь, по мнению некоторых, образовательные и социальные ресурсы страны расходуются в пользу неполноценно интегрированных в общество мигрантов.
Для государства это дорогое удовольствие. И когда речь заходит о необходимости в рабочих руках, возникает вопрос - а зачем к нам прибывает рабочая сила, которая тащит за собой лишние "хвосты"?