Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
AQA Baby

УРА, МУЛЬТИКИ! А ТАК ЛИ УЖ И «УРА»?

📺 А ваши дети тоже любят современные мультфильмы? Отечественные, зарубежные: все они яркие, красочные и динамичные. Малыши просто подсели на них! Да вы и сами не прочь посмеяться над забавными выходками мультяшных героев. Чему же учатся наши дети у своих экранных любимцев? И чего здесь больше: пользы или вреда? Физиологический вред (нагрузка на глаза и позвоночник): Эмоционально-психический вред: Вас сильно тревожит эмоциональное состояние вашего ребенка после просмотра мультфильмов? Он перевозбуждён, часто воображает себя кем-то из героев (не всегда положительным); копирует поведение, которое вы считаете спорным? И вы в растерянности: запретить смотреть мультики? Но ребёнок их любит; да и сами по себе мультфильмы ни в чем не виноваты: это отличный досуг, и при нужном подходе дают очень хороший развивающий эффект. Однако выход есть. Попробуйте показать ребёнку классику анимации: советские либо старые рисованные зарубежные мультфильмы. Они менее яркие, чем современные; действие в них б
Оглавление

📺 А ваши дети тоже любят современные мультфильмы? Отечественные, зарубежные: все они яркие, красочные и динамичные. Малыши просто подсели на них!

Да вы и сами не прочь посмеяться над забавными выходками мультяшных героев. Чему же учатся наши дети у своих экранных любимцев? И чего здесь больше: пользы или вреда?

Пользы! Качественная анимация:

  1. Создаёт хорошее настроение. Ребёнок смеётся – выделяются эндорфины – уходит стресс – приходит радость.
  2. Обучает в игровой форме. Детям легче научиться говорить и писать, если пособие – мультфильм, а не книга.
  3. Учит думать, рассуждать, искать логические выводы и причинно следственные связи, фантазировать.
  4. Пробуждает творческие способности и воображение.
  5. Расширяет кругозор, увеличивает эрудицию: дети узнают новые слова, термины и факты.
  6. Развивает речь: произношение становится чище, ребёнок лучше строит фразы.
  7. Прививает жизненный опыт: играть с огнём, обижать слабых – плохо, помогать другим – хорошо.
  8. Показывает правила жизни в обществе: ребёнок примеряет социальные роли, оценивает героев и их поступки.

Но навредить тоже может

Физиологический вред (нагрузка на глаза и позвоночник):

  • Можно испортить зрение. Нельзя смотреть в экран слишком долго и слишком близко.
  • Неудобные позы – проблемы с осанкой и подвижностью суставов.

Эмоционально-психический вред:

  • Раздражительность, возбудимость, головные боли, усталость; зависимость от телевизора – вследствие долгого сидения перед экраном.
  • Копирование отрицательного поведения героев.
  • Нормализация насилия и грубости во многих мультфильмах: взрывы, стрельба, драки, жаргонные слова. Следствие – дети считают такое поведение обычным.
  • Смешивание реальной жизни и вымысла – формирование ложной картины мира. Персонажи прыгают/падают с высоты, тонут и т.д., а потом появляются вновь живыми и невредимыми.

Тревожным родителям: есть и альтернатива

Вас сильно тревожит эмоциональное состояние вашего ребенка после просмотра мультфильмов? Он перевозбуждён, часто воображает себя кем-то из героев (не всегда положительным); копирует поведение, которое вы считаете спорным?

И вы в растерянности: запретить смотреть мультики? Но ребёнок их любит; да и сами по себе мультфильмы ни в чем не виноваты: это отличный досуг, и при нужном подходе дают очень хороший развивающий эффект.

Однако выход есть. Попробуйте показать ребёнку классику анимации: советские либо старые рисованные зарубежные мультфильмы. Они менее яркие, чем современные; действие в них более спокойное. Но сюжеты, как правило, достаточно увлекательны, плюс чётко расставленные акценты на «что такое хорошо, и что такое плохо». Такой подход наиболее комфортен для детской психики.

Впрочем, и сейчас есть отличные развивающие и обучающие мультфильмы: «Смешарики», «Барбоскины», «Лунтик» и др.

Хотите от мультфильмов только пользы?

  1. Сначала посмотрите мультфильм сами.
  2. Положительный главный герой – обязателен.
  3. Проанализируйте сюжет и соотнесите его с возрастом ребёнка.
  4. Исключите просмотр, если ребёнок повторяет за отрицательными персонажами.
  5. Обсуждайте с ребёнком просмотренные мультфильмы.
  6. Проверяйте, не появилась ли у ребёнка зависимость от мультиков. Если возникла потребность в фоновом просмотре (во время игры, еды) – без мультфильмов пока лучше обойтись.

Хорошего просмотра! 💞