[07.12.1895] Родился Фрэнсис Самнер – американский психолог. Первый афроамериканец, получивший степень PhD по психологии (1920). Многочисленные переводы, обзоры и рефераты Самнера отразили его широкие интересы с фокусом в области социальной психологии.Эксперименты с чернокожими детьми, которые проводил Самнер, стали важной частью доказательств, используемых Национальной ассоциацией по улучшению положения цветных людей в ходе своей правовой кампании, кульминацией которой стало знаменательное решение Верховного суда США по делу Браун против Совета по образованию. Самнер был участником ряда профессиональных организаций, включая Американскую психологическую ассоциацию, Американскую ассоциацию развития науки, Американскую ассоциацию исследований в области образования, а также Психологические ассоциации восточного региона и округа Колумбия.
[07.12.1910] Родилась Элеанор Гибсон - американский психолог, профессор Корнеллского университета, член Национальной академии наук США. Удостоена Национальной научной медали. Пять фактов об Элеанор Гибсон читайте в газете «Золотая Лестница».
[07.12.1921] Основан Институт Сербского – Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. В. П. Сербского. Сербский Владимир Петрович - ученик и последователь выдающегося русского психиатра Корсакова. После смерти Корсакова занял его место заведующего кафедрой психиатрии Московского университета. Сейчас называется Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В. П. Сербского и является федеральным государственнымбюджетным учреждением Министерства здравоохранения Российской Федерации. Основное направление деятельности Института Сербского — проведение сложных судебно-психиатрических экспертиз и разработка научных основ судебной психиатрии.
[07.12.1928] Родился Ноам Хомски - американский лингвист, политический публицист, философ и теоретик. Доктор философии, профессор лингвистики Массачусетского технологического института, автор классификации формальных языков, называемой иерархией Хомского. Создал теорию генеративной лингвистики. Его работы о порождающих грамматиках внесли значительный вклад в упадок бихевиоризма и содействовали развитию когнитивных наук. Способствовал развитию следующих областей:
• математической лингвистики (дал аппарат описания формальных языковых структур);
• психолингвистики;
• теории автоматического перевода;
• исследованию проблемы искусственного интеллекта.
[07.12.1946] Родился Николай Алексеевич Батурин - российский психолог, доктор психологических наук, академик Международной академии психологии, профессор, заведующий кафедрой психологической диагностики и консультирования факультета психологии Южно-Уральского государственного университета. Основатель факультета психологии ЮУрГУ.Разработал несколько диагностических комплексов для применения различных феноменов оценки, оценочных явлений личностного уровня. Он является автором-разработчиком и соавтором шести психологических тестов: ПМДДМ, UIT, UITni, AIT, AITni, CIT. Научный руководитель и директор Научного образовательного центра «Психодиагностика», председатель диссертационного совета. Член Президиума «Российского психологического общества», член Экспертного совета РПО и председатель комиссии по психодиагностике Экспертного совета РПО, член президиума Учебно-методического объединения по психологии университетов России.
[07.12.1947] Умер Николас Мюррей Батлер - американский теоретик и практик педагогики, политик, публицист, профессор педагогики, психологии, философии, президент одного из крупнейших в США Колумбийского университета; республиканец, близкий друг Теодора Рузвельта, дважды пытавшийся стать кандидатом в Президенты США от своей партии; автор множества трудов и собственной автобиографии, лауреат нобелевской премии мира 1931 года, которую получил за пацифистскую деятельность совместно с Джейн Аддамс. Когда Батлер стал профессором философии, этики и психологии Колумбийского колледжа, Совет попечителей одобрил его план углублённого изучения естествознания и философии. Педагогика была включена в число академических университетских дисциплин. В те годы Батлер стремился создать централизованную администрацию школьного образования, организовать обучение педагогике как науке.
[07.12.1980] В Фениксе, штат Аризона Состоялся Международный конгресс, посвященный Эриксоновскому подходу к гипнозу и психотерапии. Несколько тысяч врачей и психотерапевтов собрались, чтобы отдать дань памяти Эриксона и принять участие в семинаре, посвящённом его техникам гипнотерапии. Джон Холм, "Мой голос останется с вами". "Эриксон действительно хорошо умел пользоваться властью. Вы знаете, что был период, когда люди сомневались в этом, однако он сам так не считал. Он не имел ничего против того, чтобы иметь власть и пользоваться ею. Мне вспоминается, как он рассказывал об одном собрании, на котором "не оказалось руководства и поэтому пришлось взять руководство собранием на себя". Имея в виду ту легкость, с которой он брал на себя руководящую роль, я думаю, нам очень повезло, что Эриксон был человеком доброй воли. Если бы влияние, которое он имел, было бы обращено на разрушительные цели, то это было бы большим несчастьем для всех нас. Он был не только человеком доброй воли, он постоянно помогал людям, не ограничивая эту помощь стенами своего рабочего кабинета... Я никогда не сомневался в его честности и добрых намерениях и всегда знал, что он не станет использовать людей в корыстных целях".
[7.12.2017] В Алма-Аты в КазНУ имени аль-Фраби состоялась работа Международной научно-практической конференции «Тенденции и перспективы развития современной психологической науки и практики», посвященная 100-летию казахской научной психологии, а также I Учредительный съезд Казахского психологического общества. На конференции и съезде обсуждались актуальные теоретические, методологические, методические и научно-практические проблемы современной мировой и казахстанской психологии.
[7.12.2023] В Москве состоялась всероссийская научно-практическая конференция по актуальным вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних «Безопасная образовательная среда: стратегии, практики, ресурсы». Цель мероприятия — обсуждение эффективных механизмов предупреждения и нивелирования факторов формирования девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной среде, с учётом актуальных рисков и негативных агентов социализации, на основе применения передового научно-практического опыта.
Инна Силенок