Давно назревал вопрос - нужны или не нужны черновики ученикам...
Что такое черновик?
Посмотрим, что говорят на этот счёт словари.
Чернови́к— предварительная версия документа (выполненная от руки, машинописью или с помощью компьютера), отражающая работу автора или редактора над текстом. Именно с черновика начинается, как правило, составление документа.
После переписывания или перепечатки составляемый документ становится беловиком (чистовиком).
Википедия
И какое отношение это всё имеет к обучению школьников? Давайте вместе разбираться. В нашей школьной жизни черновик - это особая тетрадка. Хоть в клетку, хоть в линейку... Иногда дети заводят простой блокнот большого формата. И я убеждена, что черновик - наш постоянный друг и помощник. Как обычно, перед тем, как писать статью, я поинтересовалась мнением родителей и коллег по этой теме (в одноимённом блоге Телеграм).
На этих фото мнение родителей о том, для чего нужен черновик (листайте галерею).
А здесь мнение коллег - педагогов начальной школы.
Итак, нужен черновик детям, и, главное, для чего? Поделюсь своим мнением на эту тему.
Для чего нельзя применять черновик (по моему мнению)
1. Регулярно выполнять домашнюю работу полностью сначала на черновике, потом переписывать
В начальной школе очень часто родители учеников заставляют постоянно делать домашнее задание на черновике, а потом переписывать в чистовик. Начиная прямо с даты и надписи "домашняя работа".
Причины тому разные:
- у родителей в их детстве мама требовала выполнять только так;
- ребёнок постоянно допускает большое количество ошибок, ему надо тренировка в черновике;
- у родителей в детстве тетради были идеально чистые, ошибок не было в работах, хочется, чтобы и у ребёнка было так же;
- ребёнок выполняет задание один, а родители вечером проверяют и дают добро на переписывание из черновика.
Безусловно, тут решать только родителям, как полезнее для ребёнка и удобнее для семьи.
Но я часто думаю вот о чём... А если с первого раза у ребёнка получается неплохо, если он владеет материалом и иногда может допустить одну-две ошибки по невнимательности? Ему же приходится выполнять одну и ту же работу в полном объёме дважды... И так каждый раз. А зачем? Ведь, письменный урок не один, а несколько, и всё надо умножить на два.
Мне кажется, это не самый лучший вариант. Выполненное отлично полное домашнее задание на черновике всё равно приходится переписывать. И часто именно в этот момент ребёнок уже делает его с ошибками и помарками. От усталости... И обидно же, ведь всё и так идеально.
Поэтому считаю, что на черновике дома можно делать сначала те задания, которые вызывают у ребёнка затруднения. Например, не всегда правильно оформляет краткую запись к задаче, делает звуковой разбор слова или определяет падежи. Тогда эти задания пусть проговорит, а потом оформит на черновике, чтобы убедиться, что верно понял и сделал задание.
А вот защиты от невнимательности и помарок черновик не даст! Если в домашнем задании 1-2 ошибки или исправления, ничего смертельного в этом нет. Ребёнок учится. Процесс познания нового никогда ещё не обходился без ошибок! Кроме того, для меня, как для учителя, очень информативны эти ошибки, я узнаЮ по ним многое о своих учениках и вношу коррективы в уроки.
Если же работа откровенно грязная и небрежная, и если родители точно знают, что ребёнок просто не старался и может лучше, я больше склоняюсь к тому, чтобы убедить ученика переписать полностью домашнее задание. Ведь так всё происходит и во взрослой жизни... Мы не выполняем работу дважды всегда, на постоянной основе! Но если сделали откровенно безобразно и плохо, переделываем её. Считаю это нормальным.
Кроме того, есть и ещё один минус постоянной первоначальной работы на черновике. Ученик привыкает к тому, что всегда всё можно переписать, хуже концентрирует внимание, если ещё впереди куча шансов. Эта привычка потом на контрольной работе может сослужить ему дурную службу. Ибо там часто только один шанс на хорошее выполнение работы.
2. Для бесконечных тренировок и неоднократных переписываний проблемного домашнего задания
Если родители берут черновик и заставляют ребёнка переписывать один и тот же текст много раз, пока не будет идеально - это издевательство... Ничего общего с обучением это не имеет.
Часто ребёнок, который не может писать и переписать текст без ошибок, имеет сопутствующие отклонения в виде дисграфии, к примеру. И бесконечными переписываниями одного и того же добиться положительной динамики тут совсем невозможно. А вот "наградить" дитя неврозами и психосоматическими проявлениями разных заболеваний - вполне реально.
Для чего просто необходим черновик (по моему мнению)
1. Тренировка дома
Просто повторить несколько раз словарные слова с мамой, написать их лишний раз - уже польза. Любые тренировочные упражнения приветствуются. Делаем это в черновике.
Если задание сложное, можно его сначала выполнить в черновике, чтобы убедиться, что ученик понял домашнее задание. Это не вся домашняя работа, а лишь отдельное упражнение или номер.
2. Для уроков развития речи
Невозможно написать с первого раза идеальный текст. Даже взрослый человек не сможет это сделать. Изложения и сочинения мы с ребятами сначала пишем на черновике, потом редактируем, а потом уже переписываем в чистовик. Именно поэтому я всегда нахожу возможность выделить на эту работу два урока, чтобы дети не спешили, а сделали всё максимально правильно.
К сожалению, не все прислушиваются, тайком "шпарят" неоформленные мысли в чистовики. Ничего хорошего из этого ещё ни разу не вышло, поверьте.
3. Математический диктант
У многих детей слабое слуховое восприятие. Поэтому во время математического диктанта я всем рекомендую положить черновичок, делать на нём заметки. Необходимость использования черновика на таком диктанте доказывают попытки детей делать попутно записи на полях, партах и руках 😂
Так не проще положить черновую тетрадь перед собой? Считают ученики всё равно устно, а вот условие задания просто имеют возможность набросать на листке.
4. Черновик спасёт и в других ситуациях
Например, забыл ученик дома дневник, куда писать все домашние задания и объявления от учителя? В черновик!
Закончилась неожиданно тетрадь... У нас есть пока ещё "сундук потеряшек", там можно взять чистую тетрадь или любую принадлежность. Однако, такой бонус-костыль не всегда поможет ученику, однажды придётся где-то писать классную работу, коль тетрадь заранее не положил чистую. Черновик - тут как тут!
На контрольной работе по математике краткая запись задачи в работе не требуется. Но чтобы эту задачу решить, я убедила учеников, что сделать её надо. Так будет меньше ошибок. Где её писать? На черновике. И примеры сложные выборочно - тоже.
На переменке, когда очень хочется нарисовать что-то или записочку написать - тоже спасёт черновик)).
Черновик - как произведение искусства
А помните, ведь были черновики у А.С. Пушкина, М. Ломоносова и других известных людей? И это уже не просто бумажки с грязными исправлениями, а произведения искусства, на которых формулы, мысли, стихи и рисунки....
У старшеклассников я видела такие необычайно интересные тетради, в которых не только учебный материал, но и личное.
А вот вам несколько примеров черновиков моих ребят 2 класса))) Очень любопытно, согласитесь (листайте галерею).
Подвожу итог.
Мне кажется, что у черновика есть очень важные и нужные функции. Именно поэтому я требую черновичок на каждом уроке. Дежурные контролируют подготовку одноклассников к урокам, отслеживают и этот момент.
А у вас какое мнение по этому вопросу? Считаете ли, что черновик играет большую роль в обучении? Поделитесь мнением в комментариях.
Другие интересные публикации о начальной школе в блоге: