В Азербайджане необходимо увеличить надбавки за ученую степень. Последний раз этот вопрос рассматривался несколько лет назад. В настоящее время сумма составляет 60 манатов для доктора философии и 100 манатов - для доктора наук.
Об этом заявил депутат Джейхун Мамедов в ходе обсуждения госбюджета Азербайджана на 2025 год в парламенте.
Депутат сообщил, что, по информации Министерства образования, в этой сфере будет применен новый механизм.
"Если такой план есть, то предлагаю ускорить его реализацию или для начала хотя бы немного увеличить средства на надбавки", - сказал депутат.
Мамедов также предложил пересмотреть зарплаты преподавателей вузов, увеличить средства, выделяемые на научно-исследовательскую деятельность и укрепление материально-технической базы вузов. В целом, по его словам, систему финансирования университетов необходимо пересмотреть.
"Также важное значение имеет строительство новых дошкольных и средних учебных заведений. По официальным заявлениям с целью оптимизации расходов в республике планируется закрыть 1 500 школ из примерно 4 400 действующих. Я думаю, что школа – это еще и вопрос идеологии и культуры. Кроме того, этот шаг приведет к быстрому оттоку населения из сел", - добавил депутат.
Ранее на совместном заседании парламентских комитетов по аграрной политике, по вопросам семьи, женщин и детей, по науке и образованию в ходе обсуждения проекта закона "О государственном бюджете Азербайджана на 2025 год" министр науки и образования Эмин Амруллаев сообщил, что самой крупной проблемой в сфере образования является малое количество укомплектованных школ.
Министр сообщил, что примерно в 1 500 из 4 400 школ обучается менее 100 учеников, это значит, что в классах насчитывается по 7-8 учеников.
"Например, если в школе по одному VI, VII и VIII классу, это означает, что на уроки химии отводится по 7-8 учебных часов в неделю, потому что больше классов нет. Например, в Дашкесанском районе средние расходы на одного ученика примерно равны стоимости обучения в частной школе в Баку – около 8500 манатов. Но результата нет. Напротив, мы видим лучшие результаты в школах в Баку, где в классах по 30-32 ученика", - сказал глава образовательного ведомства.
По его словам, важным вопросом является также качество преподавания. Когда в классе обучается всего один ребенок и когда в классе по 30 детей, государство тратит одинаковые средства на каждого из них – по 25 тысяч манатов.
"На одного ребенка только тогда можно тратить 25 тысяч манатов, когда от этого есть результат. У нас много школ, где обучается всего четыре ученика, по одному на класс, а учителей – 32. Короче говоря, в этом вопросе необходима рационализация, и каким бы болезненным не был этот процесс, мы должны пойти на это", - подчеркнул Амруллаев.