Более тридцати пяти лет Ольга Пандо работает учителем начальных классов. Она учит детей не только основным школьным предметам, но и родному языку. Родилась Ольга Николаевна в маленьком рыбацком поселке Товопогол в многодетной семье рыбаков. Ее мама - девушка из рода десяти селений, отец из рода лисьих людей. В доме говорили на трех языках – хантыйском, ненецком и русском. Эти языки освоили и все дети, вместе с наукой жить дружно и трудиться.
В поселке был небольшой сельский клуб, где вся детвора проводила свой досуг за чтением книг, просмотров фильмов и подготовкой к концертам. Здесь старшие ребята играли с младшими. Одна из таких детских игр повлияла на выбор профессии.
- Помню эпизод моего детства. Моя землячка Тамара Родионова училась тогда в шестом или седьмом классе, а мы еще были дошкольниками и не знали буквы. И вот она собирала всех поселковых малышей вместе и, играя в школу, учила нас буквам. И я тогда подумала, а почему бы и мне не стать учителем. Ведь у меня уже есть азбука, которую мне подарила старшая сестра Надежда. Вот так детская мечта стала реальностью.
Ольга Николаевна стала преподавать детям родной ханты язык, чтобы они приезжая из тундры или отдаленных поселков в районный центр не забывали язык, культуру и традиции предков. Ведь всем известно, что родной язык помогает сохранить память народа. В работе Ольга Николаевна не ограничивается учебными пособиями. Она считает, что древнее предание или легенда, услышанная от родителей лучше научных статей может оказать положительный эффект в воспитательном процессе.
- У народа ханты очень много легенд и преданий. Представители старшего поколения передают их из уст в уста, чтобы молодежь знала свою историю, быт и традиции. Я в работе всегда использую этот материал. Мы с детьми пишем исследовательские работы, и не раз получали за них на конкурсах призовые места.
Ольга Николаевна как учитель родного языка не раз становилась победителем районных, окружных и всероссийских конкурсов педагогического мастерства. Для реализации своих педагогических проектов получала губернаторские и президентские гранты. Сейчас Ольга Николаевна совмещает педагогическую деятельность с научной. Она занимается разработкой педагогических пособий и учебников, занимается переводом материалов с шурышкарского на обдорский диалект. Одна из ее статей опубликована в научном сборнике.
-У нас очень много работы. Сейчас дети после девятого класса сдают экзамен по родному языку. Чтобы был хороший результат, требуются знания. А учебных пособий нет. Вот мы с коллегами пишем эти пособия и тесно сотрудничаем с институтом усовершенствования учителей.
Обучая своих учеников родному языку, Ольга Николаевна помогает им познать мир, открыть новое и интересное об окружающих предметах и людях. Она уверена, что родной язык помогает сохранить историю, опыт и традиции своего народа.