Свои я покупала в фикс прайсе и пользуюсь ими довольно часто. Вот несколько идей о том, как можно использовать пальчиковые игрушки:
1️⃣Тренировка дилога-знакомство и базовых фраз для общения
2️⃣После прочтения книги/текста мы можем разыграть сюжет с игрушками
3️⃣Играем в магазин, где одна игрушка - покупатель, а вторая - продавец + можно ещё использовать игрушечную тележку
4️⃣Тренируем времена. Ученик рассказывает о том, как игрушка повела день/о рутине игрушки/о том, что она будет делать от первого лица
5️⃣Пальчиковый театр. Можно попросить детей дома или на уроке составить сценарий для мини-театра с использованием целевой лексики/грамматики и разыграть его
6️⃣Построение предложений + тренировка частей речи. За каждой куклой можно закрепить часть речи (чтобы ученики не запутались, можно записать это на доске). Далее учитель надевает игрушки на руку, а ученики составляют предложения с теми частями речи и в том порядке, которые определяют эти игрушки. Например, вы условились, что бегемот - существительное, панда - глагол, собака - вопросительное слово, мишка - вспомогательный глагол, слон - местоимение и тп. Учитель, к примеру, надел такие игрушки: собака, мишка, слон, панда. Соответственно, ученики составляют вопросительное предложение, например такое: Where do you live?
Используете ли вы пальчиковые игрушки на своих уроках?
Больше идей и готовых материалов для уроков английского в моём Telegram-канале