Хотите услышать историю о том, как мне пришла идея игры в раскопки?🙃
Я приехала в гости к родителям, зашла в детскую моей сестры и увидела у нее эту песочницу и 2 ведерка с кинетическим песком. Спросила, нужно ли это ей в ее 23 года, она сказала нет, и я забрала себе, не зная тогда, для чего мне это собственно нужно) Спустя некоторое время я решила насобирать камешков на нашем местном озере и написать на них глаголы, существительные и прилагательные. Планировала просто использовать их на уроках с детьми, например, тянуть камешек из мешочка и называть 3 формы глагола или писать множественное число существительного. И вот недавно сижу я в кабинете, взгляд падает на полку с камешками, потом на песочницу и у меня в голове загорается лампочка!💡Будут раскопки! В качестве "инструмента" можно использовать вот такую самую обычную кухонную кисточку. Только представьте восторг учеников, когда вместо простого составления степеней сравнения прилагательных по распечатке, они ощутят себя археологами и заодно попрактикуют грамматическую тему👍🏻
Я составила список идей, как можно использовать камешки с прилагательными, глаголами и существительными:
✔️составлять связные истории
✔️практиковать степени сравнения
✔️называть множественное число
✔️называть countable or uncountable + quantifiers
✔️составлять conditionals
✔️называть parts of speech
✔️называть 3 формы глаголов
✔️составлять предложения с глаголами в нужном времени
✔️тренировать прибавление окончаний к глаголам
✔️тренировать словообразование
✔️составлять предложения с have got
✔️называть opposites
Как вам идея?
Больше идей и готовых материалов для уроков английского в моём Telegram-канале