Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

ТРУД ВО ИМЯ ЛЮБВИ, ЭТО КАК И ЧТО?

ТРУД ВО ИМЯ ЛЮБВИ. ЭТО, КАК И ЧТО? В различных своих выступлениях, я очень часто вспоминаю Эриха Фромма и его определение любви, которое считаю единственно правильным. Любовь – это искусство, которым овладевают в результате ответственного труда. Я не буду здесь объяснять почему, я предпочитаю именно это определение, я это делал много раз. В данном конкретном случае я сосредоточусь на содержании труда, который, по-моему, стоит реализовывать во имя любви. Приходится встречать людей, которые могут не понимать. Как это, трудится во имя любви? Почти по пунктам. 1. Мы разные. 2. Восприятие окружающего и других людей разное. 3. Нет и не может быть абсолютно одинакового восприятия мира и людей. Даже, при, казалось бы, полном взаимопонимании могут быть нюансы, отличающие личное восприятие. 4. Изучать себя. 5. Изучать партнёр(а)(шу). 6. Понять, что именно лично мне даёт понимание, что меня любят. 7. Понять, что в моём поведении может давать понимание партнёр(у)(ше), что я его (её) люблю. По воз

ТРУД ВО ИМЯ ЛЮБВИ. ЭТО, КАК И ЧТО?

В различных своих выступлениях, я очень часто вспоминаю Эриха Фромма и его определение любви, которое считаю единственно правильным. Любовь – это искусство, которым овладевают в результате ответственного труда. Я не буду здесь объяснять почему, я предпочитаю именно это определение, я это делал много раз. В данном конкретном случае я сосредоточусь на содержании труда, который, по-моему, стоит реализовывать во имя любви. Приходится встречать людей, которые могут не понимать. Как это, трудится во имя любви?

Почти по пунктам.

1. Мы разные.

2. Восприятие окружающего и других людей разное.

3. Нет и не может быть абсолютно одинакового восприятия мира и людей. Даже, при, казалось бы, полном взаимопонимании могут быть нюансы, отличающие личное восприятие.

4. Изучать себя.

5. Изучать партнёр(а)(шу).

6. Понять, что именно лично мне даёт понимание, что меня любят.

7. Понять, что в моём поведении может давать понимание партнёр(у)(ше), что я его (её) люблю. По возможности не гадать, а спрашивать.

8. Попытка «читать мысли» возможный путь к недопониманию, возможно к конфликту и разрыву.

9. В процессе данного изучения, исключить слова: дружба, уважение, понимание, потребность и даже, любовь, и т.п. общие слова.

10. Общие слова для каждого человека имеют своё индивидуальное наполнение. Например, поведение партнёр(а)(ши), которое одним человеком воспринимается, как, например, уважение, другим человеком может быть оценено, как, например, насмешка и т.п.

11. Заменять общие понятия на конкретное поведение. Что я должен делать, чтобы партнёр(ша) испытал(а), в результате моих действий, то самое ощущение любви, которое он(а) ожидает.

12. Что должен конкретно делать партнёр(ша), в отношениях со мной, чтобы я испытал(а) чувство любви по отношению ко мне.

13. При необходимости повторить пункты 11 и 12 с целью изучения, оценки, понимания, узнавания, других общих понятий: дружба, уважение, понимание, потребность и, при необходимости ещё каких-то других, возможно важных для каждого общих понятий.

14. По возможности оценить какие чувства у меня возникают, когда партнёр(ша) ведёт себя так, как мне хочется. Это, то, к чему я стремлюсь?

15. Если нет совпадения, по возможности обсудить, по возможности внести корректировку.

16. Пункты 14 и 15 предназначены для обоих.

17. Решить, готов(а) ли я взять на себя ответственность, вести себя желанным для партнёр(а)(ши) образом.

18. Решить, готов(а) ли я вести себя так, чтобы вызывать у партнёр(а)(ши) желаемое для меня поведение.

19. По возможности смоделировать ситуацию, в которой оба ведут себя так, как обоим хочется.

20. Оценить, какие возникают ощущения и эмоции при моделировании. Если что-то вызывает дискомфорт, произвести корректировку поведения.

21. При необходимости повторять моделирование, до переживания ощущения, что произошла реализация желаемого, может быть мечты.

22. Ничего НЕ пытаться угадывать. ОБСУЖДАТЬ. Оценивать ощущения, а не слова.

У Э.Фромма, любовь имеет градацию «зрелая» и «не зрелая».

Зрелая любовь «говорит»: я люблю тебя, поэтому ты мне нужен.»

Не зрелая любовь «говорит»: ты мне нужен, поэтому я люблю тебя.

Можно предположить, что весь этот текст, может в первую очередь заинтересовать носителей не зрелой любви.

В то же время, возможно, более замотивированными могут быть носители любви зрелой.

Понятно, что данный текст может восприниматься, как слишком технологичный, а людям хочется романтики, бабочек в животе, чего-то волшебного ниспосланного с небес.

Интересно, а кто из нас умеет управлять бабочками в животе? Кто из нас настолько велик, что может составить конкуренцию тому, что может быть ниспослано с неба, чтобы подправить Его? Как долго можно ждать, что с неба может что-то прилететь?

При предлагаемом здесь технологичном подходе можно самим управлять ситуацией и чувствами, можно самим строить перспективу своих отношений во времени.

Ну, а если труд не нравится, можно сделать другой выбор: другие психологи, психотерапевты, психиатры, соматические врачи, священники. Может существовать много возможностей решить кому нести свой кусок масла на чей-то кусок хлеба.

Можно искренне и с огромной надеждой, пожелать удачи.