Следующий год в системе образования пройдёт под знаком детского отдыха. Значит, детские лагеря ждут изменения. Как убеждена Ирина Леонидовна Соловьёва, кандидат педагогических наук, доцент ИПКР МГПУ и основательница династии вожатых, они будут к лучшему: «В первую очередь радует, что вниманием к «пятой четверти» охвачены все заинтересованные стороны, в том числе Министерство просвещения и Государственная Дума», – считает эксперт.
Каждый из таких, как я, знатоков темы детского отдыха в лагерях на опыте собственном, своих детей и внуков знает, что лагерь – единственный мягкий вариант прокачки детской самостоятельности и самодеятельности, испытания личности и ее саморазвития. Пространство «защищенного детства» позволяет испытать на себе взаимодействие в коллективе и вне его, научиться концентрировать лидерские качества, действовать в команде. Лагерь учит проявлять творческие преференции, которые затем можно совершенствовать в системе дополнительного образования из года в год. Романтика книг любимых детских писателей, от А.П. Гайдара до В.П. Крапивина и В.Ф. Матвеева, позволяет осуществить мечту любого подростка: проявить себя. Это одна из технологий легенд тематических смен детских лагерей, способная организовать ретро-поезд в лето родителей, дедушек и бабушек, рассказать подросткам об истории их семей.
Чем займутся регионы
Министерство образования дало регионам задачи на лето. От властей требуется поддержать организации детского отдыха всех форм собственности и обеспечить:
- строительство новых капитальных и некапитальных объектов детского отдыха;
- особое внимание льготным категориям (дети в трудной жизненной ситуации, дети-инвалиды и дети с ОВЗ, дети участников СВО);
- контроль за антитеррористической защищенностью детских лагерей с учетом текущей обстановки;
- организовать реализацию программ воспитания в детских лагерях;
- организовать подготовку вожатых.
За сухими строчками министерских распоряжений скрыто развитие системы детских лагерей как в количественном, так и в качественном плане. Детский отдых станет доступнее: подготовка вожатых – важная задача, от которой напрямую зависит комфорт детей в лагере и их эмоциональное состояние.
Вожатый — это навсегда, стал ли он в школе учителем-предметником (я вела уроки химии) или ведёт коррекционные занятия в качестве учителя-логопеда. Вожатский стиль прекрасно коррелируется со школьной внеклассной и внеурочной работой и любой другой административной деятельностью. В этом я уверена уже как директор школы-интерната, которым была 12 лет.
Итоги и планы
2024 год посвящён семейным ценностям. Одной из важных задач педагогов всех звеньев стала трансляция детям важности традиционных российских ценностей. В единое образовательное пространство слились школы и детские сады. К 2030 году к ним будет добавлена система дополнительного образования, в том числе и летние лагеря. Хотя детские лагеря подразумевают отдых без родителей, семья в тренде и на этом уровне. Например, вторая смена не обходится без цветков ромашки – символа Дня семьи, любви и верности, который отмечают 8 июля.
В лагере формируется и гражданское воспитание. Встреча рассвета 22 июня – обязательная традиция первой лагерной смены.
В лагеря вернулась и «Зарница» – её современная форма «Начеку» предложена ООБФ Российский детский фонд».Впечатления от игры остаются на всю жизнь. Помню, как все 45 мальчишек из моего отряда уже из армии в письмах вспоминали, как самый настоящий военный вертолёт дал старт лагерной игре, сбросив флаг над зарничной поляной.
Детский отдых выходит из законодательного сумрака: Минпросвещения рекомендовало Правительству Российской Федерации разработать проект федерального закона, который обеспечит комплексное правовое регулирование в сфере детского отдыха и оздоровления.
В существующей нормативно-правовой сфере тоже предусмотрены перемены. Статус Межведомственной комиссии по вопросам организации отдыха и оздоровления детей предполагается повысить. В федеральный бюджет заложат средства на софинансирование отдыха детей участников СВО и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Льготы могут коснуться и детей из обычных семей: в Правительстве рассмотрят вопрос о возврате родителям части средств, потраченных на детские путёвки.
Отдельной строчкой стоит безопасность детей. Лагерь может быть капитальным или палаточным, в лесной или горной местности, но главный успех сезона – это стопроцентная уверенность в качественном обеспечении питания и его пищевой безопасности, то есть необходим высококачественный парк холодильного и варочного оборудования пищеблока, доготовка в полевых условия и пр. Вопросы контроля и качества жизнеобеспечения важны и злободневны!
Лагерей станет больше: решается вопрос о повышении финансирования строительства новых капитальных и некапитальных комплексов. Предполагается перепрофилировать под детские лагеря не использующиеся студенческие базы отдыха (а использующиеся – отремонтировать и модернизировать). Решается вопрос и о контроле за деятельностью лагерей – не только надзорными органами, но и родителями.
Детские оздоровительные лагеря предлагается объединить в федеральный цифровой реестр и создать всероссийский сайт, на котором будет информация о каждом лагере.
В фокусе – педагог
Государственные инициативы находят отклик у педагогов дополнительного образования. Педагогическое сообщество ищет новые методы и технологии, активные, интерактивные и творческие методы обучения. В дополнительном образовании активно внедряют инклюзию: педагоги проходят переподготовку, которая сделает возможным совместное обучение детей с ОВЗ, детей-инвалидов и их сверстников.
Педагоги настроены на усиление работы с родителями. Перед началом смен проводятся родительские собрания, обеспечивается связь с сотрудниками лагеря по телефону и в Telegram, на сайты лагерей выкладывается максимально полная информация о смене.
Информационная безопасность позволит обеспечить комфорт и профилактику родительских страхов. Возможность сопереживать и оценивать события в жизни детей: радоваться победам, поддерживать в неудачах, — это то, что сближает семью и детский оздоровительно-образовательный лагерь. Родитель «голосует» путевками: желанием направлять своих чад в тот лагерь, где обеспечена информационная доступность.
Много внимания уделяется повышению квалификации сотрудников детских лагерей. В формате непрерывного образования они проходят мастер-классы, курсы как для молодых, так и для опытных учителей, и, конечно, обмениваются опытом.
Все нововведения фактически означают, что детский отдых и оздоровление будут развиваться, поездка в лагерь станет более доступной, и в лагеря вернутся образовательный и воспитательный компоненты. Это здорово, потому что знания, полученные в лёгкой и весёлой атмосфере лагеря, остаются с детьми на всю жизнь, а сам лагерь может стать важной ступенью во взрослую жизнь, подарив ребёнку мечту стать педагогом.