Бывали ли у тебя такие случаи? Родители часто рассказывают своим друзьям забавные истории о твоём детстве, обсуждают, как ты был шалуном, часто падал и получал ушибы. Но, несмотря на то, как живо они описывают события, ты смотришь на шрамы на коленях, которые до сих пор остались, и всё равно не можешь вспомнить эти моменты, не имеешь о них никакого воспоминания. Так в чём же причина этого детского амнезии?
Дело не в том, что человек до двух лет не имеет никаких воспоминаний, а в том, что он просто не знает, где хранить эти воспоминания.
Автобиографическая память — это уникальная система памяти человека, её развитие охватывает детство и подростковый возраст, и она отвечает за организацию прошлых воспоминаний в общую картину жизни. Ситуационные воспоминания о уникальных моментах времени и месте крайне важны для того, чтобы определить, кто мы есть. Однако до двух лет дети не могут формировать или сохранять такие ситуативные воспоминания для дальнейшего воспроизведения, и это явление называется детской амнезией.
Психологи считают, что каждый человек, который не может ясно вспомнить детали своего детства, страдает от детской амнезии.
Развитие самосознания играет ключевую роль в формировании памяти у младенцев и детей. Способ, которым младенцы воспринимают мир, отличается от восприятия взрослых, и их мозг работает по-другому. Дети, похоже, позволяют миру решать, что они видят, а не позволяют своему сознанию принимать решения о том, что видеть.
Способность узнать себя в зеркале является важным этапом в развитии самосознания. В эксперименте с зеркальным красным пятном исследователи ставили красную точку на лоб младенца. Если ребёнок осознавал, что это его отражение в зеркале, он пытался стереть точку с лба. Младенцы до полутора лет не могут осознать, что человек в зеркале — это они сами.
Когда младенец, который ещё не может уверенно ходить, морщится и расстраивается, пытаясь достать игрушку, висющую за пределами своей кроватки, это первый случай проявления его независимого самосознания. Американский психолог Джером Каген считает, что корни самосознания появляются во второй половине второго года жизни, то есть между полутора и двумя годами.
Эксперимент, посвящённый детской амнезии, показал, что с возрастом количество воспоминаний о раннем детстве становится всё меньше.
Исследователи психологического факультета американского университета провели анализ воспоминаний детей в возрасте от пяти до девяти лет, сравнив их с описаниями тех же событий, предоставленными матерями этих детей.
Для одного и того же события, произошедшего в три года, дети в возрасте пяти, шести и семи лет могли вспомнить около 60% и более деталей событий, а вот дети в возрасте восьми и девяти лет вспоминали меньше 40% деталей. Этот вывод также имеет важное значение для исследования распределения памяти у взрослых.
Дети могут чётко описывать воспоминания о каком-то событии только в возрасте шести-семи лет, и эти воспоминания сохраняются на долгое время. Каген считает, что основная причина детской амнезии — это биологические, а не социально-культурные факторы.
Детская амнезия делится на два этапа: раннюю абсолютную амнезию и более позднюю относительную амнезию.
Внимание младенцев не настолько сосредоточено, как у взрослых, и их память чаще всего является экзогенной, то есть они легче отвлекаются на внешние стимулы. В тестах на память с картами дети часто обращают внимание на информацию, которая не требует особого внимания.
С рождения до примерно двух лет — это этап ранней абсолютной амнезии. В период относительно амнезии сохраняются некоторые избирательные воспоминания, но уровень памяти взрослого человека начинает развиваться только около шести-семи лет.
«Счастливые люди лечат всю свою жизнь детством, несчастные — всю жизнь лечат своё детство». Эта фраза широко распространена в китайских социальных сетях, и многие согласны с этим мнением. Психологические исследования утверждают, что в раннем развитии младенцев основным социально-психологическим кризисом является доверие и сомнение. Создание доверия и чувства безопасности в окружающем мире на стадии младенчества помогает более позитивно и с надеждой смотреть на жизнь в будущем. Формирование чувства безопасности зависит от активных стимулов, поступающих через такие сенсорные каналы, как зрение, осязание и слух.
В этом плане людям, которые любят старые одеяла и плюшевых игрушек, это тоже хорошо знакомо. Чувство безопасности крайне важно для всех, и мягкие ласки и объятия особенно важны для здорового роста младенцев.
Поэтому те прекрасные воспоминания о детстве, которые были забыты, на самом деле не исчезли полностью. Родители и старшие всегда будут помнить эти драгоценные моменты, которые для вас могут быть пустыми воспоминаниями.
Те забытые счастливые моменты становятся сокровищем детства, которое исцеляет всю жизнь.