Не знаю, шокирую ли я вас, если скажу, что в школе мой учитель русского языка называла меня Львом Толстым.
Такое гордое сравнение я получила за свою любовь к огромным синтаксическим конструкциям. Оценка за все сочинения у меня была 5/4, так как, нагромождая одно предложение в три яруса, я не всегда видела все места постановки знаков препинания. Поэтому мой бал снижался.
Как видите, что моя любовь к текстам корнями уходит в самое детство. Ещё в начальной школе я писала мини-книжки, сочиняла истории. За это и получила картонную медаль «Лучший рассказчик».
Есть ещё одна особенность. На русском языке и литературе нам всегда давали темы на выбор. Как сейчас помню, что их было три. Первая – самая лёгкая. Её обычно выбирали «троечники». Вторая уже посложнее – эту тему выбирали те, кто претендовал на 4 и 5. А третья тема всегда была моя. Это была тема со звёздочкой. Она была очень сложная и предполагала, аргументированную речь – рассуждение.
Мои сочинения на такие темы занимали полностью тетрадь на 18 листов. Мне никогда не хватало этих 18 листов, поэтому я подставляла ещё 1-2 листочка. Бедная моя учительница! Сколько же дней и ночей она проверяла наши сочинения. Их и так было под 40 только в нашем классе. А ещё и я со своими 18 листами. Только став учителем я поняла, какой это адский труд.
Простите меня, Людмила Ивановна. И спасибо вам за ваши уроки. Я до сих пор помню, как вы мне говорили: «Твои предложения слишком тяжёлые и длинные, поэтому ты делаешь столько ошибок в знаках препинания. Сокращай. Раздели предложение на несколько частей. И запиши вместо одного длинного два-три коротких предложения».
Это актуально и сейчас для всех, кто пишет статьи и посты в социальные сети. А я стараюсь больше таких ошибок не совершать.
А у вас, когда проснулась любовь к текстам? Какие ошибки при написании совершаете вы?