Творческие задания для подготовки к итоговому сочинению (по книге Черновой, Поповой)
1. Постарайтесь несколькими предложениями ответить на предложенные вопросы.
1) С чем можно сравнить вepy человека?
2) Может ли верность человека обернуться изменой? Как Вы это понимаете?
3) Верность — это самоотдача. Какие примеры из художественной литературы Вы могли бы привести?
4) С чем можно соотнести измену?
5) Как связаны между собой понятия: «преданность» , «верность». В чём особенность каждого из этих понятий?
6) Какие герои были верны своей отчизне? Приведите примеры из русской классики.
7) Согласны ли Вы с мыслью Стендаля: «Чем сильнее у человека характер, тем менее склонен он к непостоянству» ?
2. Попробуй выстроить свое рассуждение, ответив на вопросы.
1) Как Bы думаете, настоящая любовь — это радость? Это дарение и получение чего-то взамен?
2) В чём проявляется смелость? Что она может открыть в человеке?
3) Верная любовь — подвиг, жертва? На чём она основана?
3. Прочтите фрагмент текста и прокомментируйте его.
Белый Клык не любил Ceporo Бобра — и всё же хранил верность ему наперекор его воле, его гневу. Он ничего не мог с собой поделать. Таким он был создан. Верность была достоянием породы Белого Клыка, верность отличала его от всех других животных, верность привела волка и дикую собаку к человеку и позволила им стать его товарищами. (Дж. Лондон)
4. Объясните смысл приведённых ниже пословиц.
- Победа впереди — трус позади.
- Кто смерти не боится, невелика птица, а вот кто жизнь полюбил, тот страх загубил.
- Tpyc своих губит, а герой врагов рубит.
- Tpyc умирает тысячу раз, а герой — только однажды.
- Стыдливый покраснеет, а трусливый побледнеет.
5. Как вы понимаете следующие высказывания? Приведите свои собственные доводы и аргументы.
Испытавший — опасается. (Гораций)
Когда храбрый молчит, трусливый помалкивает. (С. Довлатов)
6. Дaйте развернутые ответы на вопросы.
1) Kакой repoй Baм ближe: равнодушный или отзывчивый, смелый или трусливый?
2) Moжeт ли чeлoвeк oбойтись бeз общества, в котором он живет?
3) Kaкиe цeли Bьı ставите перед собой? Kaкими cpeдствами собираетесь их достигнуть?
7. Д. Гранин приводит случай, которой был связан в писателем М. Горьким. Когда в 1902 г. царское правительство аннулировало избрание писателя в почётные академики, А. Чехов и В. Короленко в знак протеста отказались от званий академиков. Этим поступком литераторы высказали своё неприятие решения правительства. Чехов написал в заявлении, что при избрании Горького он первый поздравил его.
«Я поздравлял сердечно, и я же признаю выборы недействительными — такое противоречие не укладывается в моём сознании, примирить с ним свою совесть я не мог, — писал он в Академию наук. — И после долгого размышления я мог прийти только к одному решению... о сложении с меня звания почётного академика» . Он защищал М. Горького, его доброе имя. Таким образом писатели продемонстрировали верность традициям, заложенным М. Горьким. В этот момент они не думали о себе и о последствиях, которое это могло иметь. Мог ли найти А. Чехов для себя какие-либо оправдания, чтобы не делать этого? Как Вы относитесь к этому поступку? Считаете ли Вы, что А. Чехов и В. Короленко поступили правильно?