Найти в Дзене

Подросток не хочет учиться и вести себя нормально

Самый частый запрос на консультации мам мальчиков. Вообще к мальчикам в подростковом возрасте всегда много вопросов и у родителей и у учителей. Именно поэтому когда я стала набирать группу детей для групповой терапии и тренинга личностного роста у меня очень быстро набралась группа парней 10+. В этой статье я поделюсь первым кейсом этой группы. Созваниваемся мы с одной мамой для сбора обратной связи после занятия. Я рассказываю ей о том, как я была восхищена её ребёнком (11 лет): зрелый приятный молодой человек, дисциплинированный, правила коллектива выдерживает, хорошо рассуждает… только чувствуется одиночество и грусть в глазах. Мама в шоке: Странно учителя мне рисуют другого человека: провокатор, обидчик и задира. Несколько раз приглашали на совет профилактики. Хотя действительно, впервые за последнее время, Он быстро собрался самостоятельно в школу и старался не опоздать. И я связываю это с тем, что он сходил к вам на занятие. Далее я проконсультировала маму по особенностям ребён

Самый частый запрос на консультации мам мальчиков.

Вообще к мальчикам в подростковом возрасте всегда много вопросов и у родителей и у учителей. Именно поэтому когда я стала набирать группу детей для групповой терапии и тренинга личностного роста у меня очень быстро набралась группа парней 10+. В этой статье я поделюсь первым кейсом этой группы.

Ребята выполняют групповое задание для диагностики  своей стратегий в коммуникации
Ребята выполняют групповое задание для диагностики своей стратегий в коммуникации

Созваниваемся мы с одной мамой для сбора обратной связи после занятия. Я рассказываю ей о том, как я была восхищена её ребёнком (11 лет): зрелый приятный молодой человек, дисциплинированный, правила коллектива выдерживает, хорошо рассуждает… только чувствуется одиночество и грусть в глазах.

Мама в шоке:

Странно учителя мне рисуют другого человека: провокатор, обидчик и задира. Несколько раз приглашали на совет профилактики.
Хотя действительно, впервые за последнее время, Он быстро собрался самостоятельно в школу и старался не опоздать. И я связываю это с тем, что он сходил к вам на занятие.

Далее я проконсультировала маму по особенностям ребёнка, дала рекомендации. Далее поступает сообщение со скрином переписки подростка и этой мамы.

Ребёнок пишет что получил «2», мама не кричит, как это было ранее, а пытается помочь ребёнку прояснить ситуацию «откуда 2»
Ребёнок пишет что получил «2», мама не кричит, как это было ранее, а пытается помочь ребёнку прояснить ситуацию «откуда 2»

Сюр заключается в том, что ребёнок не узнает маму. Ведь раньше мама не справлялась со своими эмоциями из-за мыслей от плохих оценок сына.

Но после того, как она от специалиста (от меня) услышала, что её ребёнок «нормальный», что его оценки и поведение обусловленны разными факторами, которые она не учитывает, мама автоматически начинает слышать ребёнка и его потребности.

И мама сама пишет:

«Да, причем я сама не поняла как так я написала ему»
«Да, причем я сама не поняла как так я написала ему»

Ребёнок отвечает:

Мы - родители часто не задумываемся как мы выглядим глазами наших детей.
Мы - родители часто не задумываемся как мы выглядим глазами наших детей.

Мама спрашивает совет: как ей ответить на слова сына?

Я рекомендую сказать:

«Напиши, что ты знаешь что он старается в учебе как может… просто пока нет результата, которого хочется».

Дальше больше…

Happy and.
Happy and.

Мораль сей басни такова: не бывает одинаковых детей. Разное воспитание, разные семейные условия, разный темперамент и климат в семье.

Но проблемы у всех, примерно, одни и те же. Поэтому, у меня для вас (как от психолога) не будет универсальных советов. Универсально можно только дров наломать! И вместе с тем, безусловная любовь, принятие и вера в своего ребёнка будут помогать вам проживать ваше материнство без страданий.

С Вами была Яна Щербакова, ваш личный семейный психолог❤️.