Согласно теории Фрейда, с младенчества и до совершеннолетия каждый из нас проходит череду из пяти стадий психосексуального развития.
Успешность прохождения каждой стадии напрямую зависит от взаимоотношений ребенка с родителями и является фундаментом будущей взрослой личности.
Если на каком-либо из этапов не случается исполнения бессознательного желания малыша, то формируется так называемая фиксация (травма).
На основе этого застревания развиваются характерные для каждой из стадий особенности психики.
Давайте же пройдемся по каждой из них.
- Оральная стадия (от рождения до 1,5 лет)
На этой стадии малыш и мама по сути находятся в симбиозе. Младенец искренне считает мать своей частью, физическим продолжением себя.
Материнская грудь для него - источник не только питания, но и удовольствия, безопасности, а рот - единственный способ это получить, и посему - самый главный орган чувств.
В этот период малыш особенно плохо переносит физическую разлуку с мамой - отказывается засыпать без нее, требует, чтобы его взяли на руки. Очень важно не отказывать ему, а действительно (по возможности), как можно дольше находиться рядом.
Например, если кроху решено перевести на смеси - во время кормления держать его на руках, чтобы он чувствовал мамино тепло, запах, биение её сердца.
Если в этот период разлука с матерью все же произошла, или, если мама проявляла излишнюю строгость и холодность, или, напротив - гиперопеку, спеша удовлетворить потребность младенца до того, как она у него сформировалась - то происходит фиксация по орально-пассивному типу.
Повзрослев, такие люди часто застревают в инфантилизме, буквально «наваливаются» на других в поиске опоры, страдают от тревожной привязанности, душат и изводят своих партнеров и друзей.
Если же травма случилась во втором полугодии жизни младенца (когда уже прорезались зубки), то формируется орально-садистический тип.
Малыш теперь может кусать маму в отместку за то, что она его покинула.
Во взрослом возрасте этих людей отличает язвительность, саркастичность, циничный взгляд на жизнь, вечное недовольство (негативизм).
«Оральники» так же склонны к зависимостям от алкоголя, сигарет, перееданий (пассивное удовольствие через рот).
Они с одной стороны жадны, являя собой черную, ненастную дыру (сколько ни дай - им всегда мало любви, удовольствия, денег), а с другой - настороженны: «Мне этого не дадут», «Меня лишат».
Они могут полностью слиться со своим партнером, чутко внемля каждому его позыву, а могут, напротив, отвергать любую помощь, не веря, что она искренне направлена на них.
- Анальная стадия (от 1,5 до 3 лет)
На этой стадии ребенка,как правило, начинают приучать к горшку, и малыш получает первое в жизни ощущение контроля: «Хочу отдам какашку, хочу - оставлю себе».
Каловые массы для него - драгоценность, поскольку, в силу нормального детского эгоцентризма - он в семье царит, и все, что из него извергается - благо, дар родителям.
Напрочь лишенные чувства брезгливости, дети могут копошиться в собственных фекалиях, пачкаться сами и измазывать все вокруг, а так же радостно нести наполненный горшок маме с папой, чтобы получить похвалу.
Если родители поддерживали кроху на пути освоения нового навыка - то он станет щедрым, внимательным, оптимистичным взрослым.
Если же родители, напротив, были излишне настойчивы в приучении к горшку, ругали за промахи или отсутствие дефекации - привет, самая непрезентабельная по названию - анальная фиксация.
Она бывает 2-х типов:
Анально-выталкивающая - «только покакав можно получить одобрение».
Взрослые «анальники» этого типа склонны к саморазрушению, расточительности, импульсивности, тревожности, жестокости, часто становятся пленниками созависимых отношениях, в которых отчаянно заслуживают любовь.
Анально-удерживающая - когда, в ответ на давление родителей, малыш протестует и удерживает какашку в себе.
Повзрослев, такой «анальник» будет склонен к излишней педантичности, скупости, пунктуальности, упрямству. Может страдать обсессивно-компульсивным расстройством: соблюдение излишней чистоты, расстановка предметов в строжайшем порядке и тд.
Часто это - интеллектуальные, образованные люди математического склада ума.
Женщине рядом с таким мужчиной ждать широких жестов не приходится - даже будучи финансово состоятельным, если он и пригласит её в путешествие - то не в роскошный отель, а в практичный хостел, поскольку деньги приносят ему удовольствие только, когда копятся. А вот расставание с ними - процедура болезненная.
Зато они прекрасные отцы.
- Фаллическая стадия (с 3 до 7 лет)
На этой стадии ребенок осознает отличие мальчиков от девочек («письки в садике показывать»), начинает спрашивать, откуда берутся дети, изучает строение собственного тела.
Ругать и стыдить за это кроху ни в коем случае нельзя - этот этап совершенно нормален.
Здесь наш малыш из отношений «Я-Мама» попадает в треугольник - добавляется второй родитель.
3 года - вообще период одного из самых сложных детских кризисов. С одной стороны малыш пытает отделить себя от родителей («Я сам!»), с другой - все еще нуждается в любви и внимании. Эта амбивалентность буквально сотрясает его.
Согласно теории Фрейда, на фаллической стадии формируется Эдипов комплекс (у мальчиков) и комплекс Электры (у девочек).
Это значит, что к родителю противоположного пола ребенок испытывает подсознательное влечение, а к родителю своего - чувство конкуренции, зависть за обладание матерью/отцом, ревность.
Детки могут выталкивать из родительской кровати маму или папу, заявлять, что хотят жениться или выйти замуж за родителя противоположного пола.
Мальчику становится важно метафорически свергнуть фигуру отца. Однако страх наказания (кастрации) уже в 6-7 лет трансформирует желание конкуренции и борьбы в желание стать похожим на отца, идентифицироваться с ним.
«Мама любит папу, значит, чтобы она любила меня, я должен быть похож на него».
Отец становится образцом Мужчины и Личности, закладывает первые кирпичики в Супер-Эго сына.
У девочки все несколько сложнее.
Как и у мальчика, первым объектом любви является мать. Однако отсутствие фаллоса (символа власти и превосходства) якобы делает ее ущербной, и девочка винит за это мать.
Попутно она испытывает бессознательное стремление обладать отцом, поскольку у него есть и фаллос, и мама.
Т.е., заполучив отца, она так же обретет и любовь матери.
Со временем девочка подавляет свое желание и идентифицируется с мамой по аналогии идентификации мальчика с папой.
(Да-да, Фрейд считал, что женщины завидуют мужчинам по причине наличия у вторых полового члена. Может показаться абсурдным, однако на протяжении веков фаллос считался признаком могущества. Посмотрите на древне-египетские фрески, например, или индийскую мифологию - там Фаллос - символ Шивы, Дар богов, сулящий изобилие, власть, превосходство, достаток.
И все эти радости, вместе с фаллосом, отданы мужчинам, в то время, как женщины право голосовать-то получили в Европе только в 1906 году. Я уже промолчу про разницу в частоте оргазмов у женщин и мужчин. Ну и как тут не позавидовать?
Вместе с тем, завидовать особо нечему.
У женщин за всю взрослую жизнь происходит всего 2 кризиса, в то время как мужчин шарашит каждые 10 лет. И виной всему - тот самый фаллический комплекс).
Но давайте вернемся к разбору этапа.
При застревании на фаллической стадии, взрослые мужчины раздувают свое Эго до небес. Они с ноги врываются в эту жизнь, выгрызают для себя любое благо, жаждут быть центром всеобщего внимания, одну за одной покоряют карьерные высоты и женщин. Победы в постели служат для них особенно важным утверждением мужской самости, внутреннего победителя.
Женщины же с подобной фиксацией, склонны к излишне игривому, вызывающему поведению, беспорядочным сексуальным связям. Часто они жаждут победить мужчин, стать выше, успешнее, круче.
Отомстить-таки за то, что фаллоса нет, в общем.
- Латентная фаза (6-12 лет)
На этом этапе Либидо успокаивается, фокус ребенка смещается на общение со сверстниками, увлечения, игры, учебу в школе.
Малыш радуется своим достижениям, стремится познать окружающий мир.
Если педагоги или родители были излишне требовательны и строги - то во взрослой жизни он может стать трудоголиком, карьеристом, достигатором.
Если же в школе удач не случилось - то велики шансы вырасти пассивным, придавленным комплексом неполноценности.
- Генитальная фаза (12-18 лет)
Завершающая стадия психосексуальных мытарств личности.
В раннем пубертате Фрейд выделял стадию, когда подростки предпочитают просто дружить со сверстниками своего пола.
Позже, взрослея, подросток сталкивается с проявлением зрелой сексуальности. Меняется его гормональный фон, тело, влечение к противоположному полу из бессознательного переходит в сознание.
Если отношения с родителями достаточно доверительные, то подросток обращается к ним с вопросами про секс и отношения.
Если же связь нарушена - опыт приобретается согласно научению сверстников и методом собственных проб и ошибок, что может быть весьма травмирующим событием.
Важно дать понять ребенку, что происходящее с ним - абсолютно нормально, разъяснить про необходимость контрацепции, а так же донести, что его тело - его дело. Никто не имеет права давить на него, требовать, проявлять насилие. Любой дискомфорт при половом контакте - повод прервать процесс.
Удачное прохождение генитальной стадии является победой личности.
Такой человек вступает во взрослую жизнь гибким, оптимистичным, полным доверия к миру, уверенным в себе, умеющим любовь как давать, так и забирать, если на той стороне не оценили.
Но (всегда есть «но»), сюрприз-сюрприз - идеального прохождения психосексуального квеста не бывает.
По сути - все мы чем-то зацепились на каждой из стадий, просто на какой-то из них фиксация оказалась более выражена, чем на остальных.
Хорошая новость в том, что фиксации - не приговор - их вполне возможно разжать и перепрошить, существенно повысив эффективность личности.
А порой перепрошивка и вовсе не требуется - если человеку по его собственному ощущению живется в целом хорошо - то и на здоровье, так держать, как говорится.