Миниатюра под названием «Тинейджер» в исполнении школьников, известная также как «Компьютер для учёбы мешает учебе», является примером динамичной и забавной сценки, которая затрагивает актуальные проблемы подростков и их отношений с родителями.
😕 Где видео?
🎦 Видео с исполнением школьниками сценки «Тинейджер» на концерте ко Дню матери в конце статьи.
📄 Текст миниатюры «Тинейджер» которая в исполнении школьников получила название «Компьютер для учёбы мешает учёбе»
В тексте не прописаны все действия актёров, как в сценарии. Настоятельно рекомендуем посмотреть видео с этой сценкой.
Хотя сценка непосредственно не посвящена празднику «День матери», она прекрасно отображает отношения матери и сына, что в какой-то степени напоминает семейное взаимодействие в этот день.
Голос: Компьютер для учёбы мешает учебе!
Мать: Опять за компьютером, со стола убери...
Сын: Ща уберу.
Мать: Так убирай.
Сын: Щас.
Мать: Когда щас?
Сын: Щас.
Мать: Щас — это когда?
Сын: Щас — это щас.
и: Я вот щас компьютер выключу!
Сын: Я тоже могу чё-нибудь выключить!
Мать: Чё ты сказал?
Сын: Ниче...
Мать: (Убирает со стола у сына грязные тарелки) Кошмар! Как он тут сидит? Бардак такой! Взрослый парень — ничё за собой не убирает.
Мать: Чё ты сел-то опять? Кровать заправляй.
Сын: Щас заправлю.
Мать: Я ща компьютер выключу.
Сын: Короткий путь нашла.
Мать: Простынь вначале расправь.
Сын: Так её не видит никто!
Мать: Уйди отсюда, ничё сам не может, у тебя тут уже стирать всё давным-давно пора!
Мать: Чё ты сел-то опять?
Сын: Чё опять?
Мать: Ты уроки сделал?
Сын: Сделал...
Мать: Показывай!
Сын: Щас сделаю...
Мать: Так, всё делай прямо при мне.
Сын: (Цокает, вздыхает.)
Мать: Чё ты ищешь?
Сын: Сумка моя где?
Мать: А я откуда знаю?
Сын: Ты же меня из школы на своей машине везла...
Мать: Ну, я виновата.
Сын: (Цокает.) Не, всё я виноват! Всегда я виноват...
Мать: Вон она валяется у шкафа, ничё на место не убираешь.
Сын: Тут и есть её место.
Мать: Чё ты её тащишь? Возьми нормально, неси.
Сын: Моя сумка, хочу — тащу.
Мать: Ты вот когда сам заработаешь, тогда и будешь к вещам как попало относиться. Ещё ни на одну вещь сам не заработал!
Сын: Чё, вон, я на телефон заработал.
Мать: Ну и как?
Сын: Папе машину помыл.
Мать: За 15 тысяч? Ты вообще, что ли, ничё не соображаешь? Мы тебе его на день рождения подарили!
Сын: (Цокает.)
Мать: Чё ты цокаешь?
Сын: (Закатывает глаза.)
Мать: Чё ты глаза закатываешь?
Сын: (Вздыхает.)
Мать: Чё ты вздыхаешь?
Сын: (Цокает.)
Мать: Да чё ты цокаешь? Вообще ничё не соображает! Так ты будешь уроки делать или нет? Вот только не надо отвечать, что «щас»!
Сын: Нам не задали...
Мать: Я щас отца позову.
Сын: Козыри пошли.
Мать: Вот как дала бы...
Мать: Витя!
(Входит отец)
Отец: (Обращаясь к сыну) Чё случилось?
Сын: Не знаю я...
Отец: (Обращаясь к матери) Чё надо, чтобы он сделал?
Мать: Уроки!
Отец: Уроки делай!
Сын: Щас сделаю.
Отец: Ну вот, щас сделает.
Мать: Эй, ты куда пошёл? У тебя сын дубиной растёт, непонятно, кем будет...
Отец: А давай спросим... Сынуля, скоро экзамены, вступаешь во взрослую жизнь. Кем будешь?
Сын: Сисадмином.
Отец: Кем?
Сын: Сисадмином.
Отец: Это врач, что ли, женский? (В варианте для школьников — Отец: Это кто?)
Сын: Сисадмин — он за группы отвечает...
Отец: Экскурсовод, что ли?
Сын: Это когда за компьютером сидишь, а тебе за это деньги платят...
Отец: Да ты походу миллионер должен быть уже.
Мать: Придумал себе ерунду какую-то.
Сын: Ничё не ерунду. Я всё решил уже.
Мать: Решил он! Вот тебе 18 исполнится — тогда и будешь решать.
Отец: (Обращаясь к сыну) Ну чё съел? Чё молчишь-то?
Сын: Жду!
Мать: Я вот щас возьму телефон и позвоню твоим одноклассникам... И узнаю, что вам там задали.
Мать: Какой пароль?
Сын: Я не помню.
Отец: Дай сюда! Слышь, ты, пароль говори, щас повырубаю там всё у тебя!
Сын: 18, 18.
Отец: Сильно ждёт 18. Так, щас всех твоих одноклассников-то найдём... (Просматривая список контактов в телефоне.) Так, этот тебя не сдаст. Этот такой же баран... Этот соврёт...
Отец: Так… вот девочки... Оля Семёнова, Таня Пищагина, Вика Стародубова.
Сын: (С испугом) Не надо ей звонить!
Отец: Опа, опа, а чё случилось?
Сын: Ничё, не надо, и всё.
Отец: Ну ладно, не буду... Классной позвоним. Кто у них там классная?
Мать: Ну, судя по реакции, у них там Вика Стародубова — самая классная.
Отец: О-о-о, сама звонит. Ответь быстро, про уроки спроси.
Сын: Чё вы сидите тут?
Отец: Вообще-то наш дом, хотим — сидим!
Сын: (залез в шкаф) Да, Вика... Да ничё, я не звонил.
Мать: У тебя чё, от нас какие-то секреты?
Сын: ... Да, видимо, случайно набрал просто.
Отец: Чё ты мямлишь? Про уроки спроси.
Сын: Да ничё, я не хотел спросить. Да не звонил я, да... Да чё ты заладила, как моя мама!
Мать: Ты чё там про мать рассказываешь?
Сын: (Маме) Мама, уйди... (Продолжает диалог с Викой) Да никто, мама, это...
Мать: Для него мама уже никто.
Сын: Да не пойду я, меня родители не отпустят, они вообще жёсткие, целый день меня из-за компа прессуют.
Отец: Да кто тебе не даёт в этот комп играть? Играй на здоровье!
Сын: Батя ещё хоть чё-то понимает. Мама вообще мрак.
Мать: Вот так у нас всегда. Отец у нас святой, а мать, как он сказал?
Отец: Мрак, он сказал. Ну-ка, слышь ты! Сюда иди. Извиняйся перед матерью.
Сын: Мама, извини.
(Мама немного постояв в обиженной позе, бросается к сыну.)
Мать: Да ты мой сладенький, такой хорошенький мой, такие щёчки!
Сын: Мама!
Мать: Такой сладенький, мой, такая попка сладкая!
Сын: Мама!
Мать: Так бы я укусила эту попочку!
Сын: Мама, отстань!
Мать: (Передразнивая.) Мама, отстань!
Отец: Да ладно, ты успокойся, пусть ребёнок поговорит хоть с девчонкой, а не с компьютером.
Сын: Я не пойду в кино, у меня денег нет.
Мать: Дам тебе денег. Сколько надо?
Сын: Вика подожди... (К матери) Тыщу.
Мать: Сколько? Куда такие деньги-то?
Сын: Блин, это вообще мрак….
Мать: Ладно, дам тебе тыщу. Но после того, как уроки сделаешь.
Сын: Вика, подожди, я сейчас на громкую сделаю. Чё нам на завтра задали?
Вика: Ничего нам не задали.
Сын: (Протягивает руку к матери ладошкой вверх.)
Мать: (Отцу) Дай ему тыщу.
(Отец удивлённо смотрит на мать, но достаёт из кармана 1000 рублей одной бумажкой и отдаёт сыну.)
Сын: Спасибо, пап.
(Сын направляется к выходу.)
Мать: (В след сыну.) Пожалуйста.
Мать: (Обращаясь к отцу.) А ты на балконе когда приберёшь?
Отец: Щас.
Мать: Когда щас?
Мать: Чё ты цокаешь?
Мать: Чё ты глаза закатываешь?
Мать: Да чё ты вздыхаешь?
Мать: Да чё вы вздыхаете все? Невозможно!
✍️ Рецензия на текст и видео миниатюры «Тинейджер» в исполнении школьников
Миниатюра под названием «Тинейджер», известная также как «Компьютер для учёбы мешает учебе», в исполнении школьников, является примером динамичной и забавной сценки, которая затрагивает актуальные проблемы подростков и их отношений с родителями, особенно в контексте современных технологий.
В этой рецензии я подробно рассмотрю текст сценки, оценю его юмористическую составляющую, актуальность и возможность для зрителей поразмышлять над описанными ситуациями.
Общая концепция сценария
Сценарий миниатюры «Тинейджер» основан на стереотипных, но легко узнаваемых и понятных ситуациях из жизни подростков, их родителей и современных технологий.
Сюжет разворачивается вокруг типичной семейной сцены, где мать пытается заставить сына заняться учёбой, но вместо этого он увлечён компьютерными играми и поиском способов избежать ответственности.
Главная идея сцены заключается в том, что даже с целью помочь ребёнку в учёбе, компьютер часто становится источником отвлечения и даже противостояния между поколениями.
Вмешательство родителей, как и обычно, приводит к ещё большему разногласию, что создаёт комический эффект. Сценка затрагивает две ключевые темы: противостояние «поколений» и зависимость подростков от технологий.
Структура и юмор
Текст сценки «Тинейджер» наполняет обычную домашнюю ситуацию множеством забавных и ироничных моментов.
Основные персонажи — это мать, отец и сын — традиционные члены семьи, с которыми зритель может легко себя ассоциировать.
Основной юмор строится на том, как каждый из персонажей по-своему реагирует на проблемы современного подростка: мать раздражена из-за бардака и бездействия сына, отец пытается действовать более сдержанно, но в какой-то момент тоже включается в шутки, создавая комичные ситуации.
Ситуации с постоянным повторением слова «щас» (вместо «сейчас») вызывают у зрителей смех, потому что такие привычки и фразы знакомы многим. Они подчеркивают привычную для подростков лень и склонность откладывать всё на потом. Этот момент работает на универсальность: любой, кто был подростком или имеет подростков в семье, понимает, что это типичное поведение.
Персонажи: стереотипы или реальность?
Каждый персонаж в сценке — это яркий пример стереотипов, с которыми сталкивается большинство семей в отношениях с подростками.
Мать изображена как строгая, требовательная фигура, которая всегда настаивает на том, чтобы сын занимался важными делами, в то время как отец, напротив, более спокойный и даже комический персонаж, с чувством юмора пытается разрешить ситуацию.
Эти архетипы, с одной стороны, могут показаться утрированными, но с другой — они отражают реальность взаимоотношений в семьях, где встречаются разные подходы к воспитанию.
Особенно комично выглядит сцена, где мать и отец пытаются выяснить, кем именно сын собирается стать в будущем. Сын, назвавшись «сисадмином», вызывает у родителей полное недоумение, что добавляет юмора в сценку. Эта сцена не только вызывает смех, но и в какой-то степени высмеивает непонимание родителей современных профессий, что также является актуальной темой для молодёжи и их родителей.
Технологии и зависимость от компьютеров
Тема зависимости подростков от технологий — одна из центральных в сценке. Взаимодействие сына с компьютером становится основной причиной конфликта с родителями. Мать раздражена тем, что её сын не выполняет свои обязанности и учёбу, потому что всё внимание сосредоточено на компьютере.
При этом сама ситуация с «щас» показывает, как подростки уходят от решения проблем и избегают выполнения задач. Это явление знакомо многим школьникам, которые сталкиваются с подобным давлением и непониманием со стороны взрослых.
Сценка затрагивает реальную проблему, с которой сталкиваются подростки и их семьи в условиях цифрового мира: технологии могут как помогать, так и мешать в учёбе. Здесь компьютер, который должен быть инструментом для учёбы, превращается в источник отвлечений.
Таким образом, в миниатюре поднималась важная социальная проблема современности, но в комическом, лёгком и ироничном ключе.
Тема «Дня матери» и семейных отношений
Хотя сцена непосредственно не посвящена празднику «День матери», она прекрасно отображает отношения матери и сына, что в какой-то степени напоминает семейное взаимодействие в этот день.
Мать, несмотря на свою строгость, проявляет заботу и любовь, что выражается даже в самой неожиданной форме — например, когда она готова дать сыну деньги, только если он выполнит свои обязательства.
Такой подход в сценарии подчеркивает, что даже в напряжённые моменты и с учетом конфликтов мать всегда остаётся важным центром семьи.
Для зрителя это может быть знаком того, что даже в самых тяжёлых ситуациях важно сохранять гармонию и любовь в семье, несмотря на любые технологические барьеры или недопонимания между поколениями.
Оригинальность и актуальность
Текст сценки «Тинейджер» в исполнении школьников выделяется своей актуальностью. Использование знакомых каждому подростку фраз и ситуаций (например, обстановка вокруг компьютера, просьбы по поводу уборки и учёбы) делает сценку не только смешной, но и вполне узнаваемой для большинства зрителей.
Несмотря на её простоту, сценарий эффективно передаёт суть конфликта между поколениями, заставляя зрителей задуматься о важности сбалансированного подхода к воспитанию и отношениям с детьми.
Кроме того, через диалог между персонажами зритель видит картину семейных отношений, которая хотя и гиперболизирована, но всё же остаётся правдоподобной. Такой подход делает сценку универсальной и даёт возможность легко взаимодействовать с аудиторией, будь то школьники или взрослые.
Заключение
В целом, текст и видео миниатюры «Тинейджер» представляют собой интересный и смешной взгляд на проблемы современных подростков и их семей. Юмор в сценке построен на стереотипах и реальных ситуациях, что делает её легко воспринимаемой и близкой каждому зрителю.
Рассмотрение проблем с компьютером, учёбой и отношениями с родителями в лёгкой и забавной форме поднимает важные социальные темы, заставляя задуматься о том, как важно найти баланс между использованием технологий и воспитанием.
🎦 Видео с исполнением школьниками сценки «Тинейджер» на концерте ко Дню матери
📌 Наш сайт и соцсети
Сайт Сценарии праздников
Группа ВКонтакте
Канал в Telegram