Я всю жизнь считала себя тупой. Боялась, что кто-нибудь узнает, что я тупая.
Подругу детства считала умной. Я всегда думала, что другие умные, а я нет.
Оказалось, что у меня произошла подмена понятий.
Кто в этом виноват? Взрослые люди!
Проблема из детства
Когда и как у человека формируется представление о себе?
В детстве под влиянием значимых людей. В детстве мы понимаем кто умный, а кто тупой.
Я лишилась родителей в год и четыре месяца.
Для меня значимыми людьми были не только бабушка и дедушка, но и другие взрослые (учителя, соседи, подруги).
Как ребёнок узнаёт о том, что он умный или тупой?
Он не может сам себя оценить. Он запоминает оценки других людей или делает выводы. Пусть необоснованные, но он в них верит.
Как я поняла, что другие умнее и я тупая?
Бабушка постоянно сравнивала меня с подругой. Называла мою подругу умной. Восхищалась моей подругой, хвалила.
Меня никогда не хвалили. Я поняла, что не заслуживаю похвалы. Почему?
Потому, что я не такая умная, как подруга. Бабушка хотела, чтобы я вела себя, как моя подруга.
Она училась играть на пианино. Я тоже должна! Никого не волновало, что мне нравится рисовать.
Всё что делает моя подруга - правильно, хорошо, так и должно быть. Всё что делаю я - плохо, неправильно, так не должно быть.
Бабушка называла мою подругу умной. Нет, меня тупой не называла.
Я сама сделала выводы (да, это ошибка мышления).
Бабушка просто говорила:"Аня такая умница, она читает энциклопедию, а ты.... ".
По интонации поняла, что я....
Я же не читаю энциклопедию.... Я не умная.
Тупой меня называли соседи, двоюродная сестра бабушки, учителя и "психологи" (проводили эксперимент в школе).
Соседи и двоюродная сестра бабушки считали, что я тупая, потому что в пятом классе я не знала программу десятого класса.
Своих детей и внуков они считали самыми умными и идеальными. Двоюродная сестра бабушки постоянно делала мне замечания. Я всё делала не так! Я плохая. Не преувеличиваю, так и было.
Что в итоге? Люди меня оценивали руководствуясь своми ошибками мышления, установками, убеждениями, требованиями к другим.
Я восприняла их оценки как истину.
Да, умный и тупой - оценки.
Что на самом деле.....
Умные и тупые. Кто они на самом деле
Сложно поверить в то, что я не тупая. Ещё сложнее начать считать себя умной.
Чужие оценки прокручиваются в моей голове. Я этого не чувствую и не понимаю. У меня сформировалось поведение.
Эти оценки сделали из меня нецелеустремлённую неудачницу. Лучше никуда лишний раз не лезть. Надо довольствоваться малым. Надо притворяться.
Что на самом деле произошло? Значимые люди отождествляли ум и знания. Это разные понятия.
Можно много знать, но не быть умным.
Что такое знания? Это информация, которую просто запомнили. В лучшем случае полученная из опыта.
Почему моя подруга такая умница? Она просто читала книги, просто запоминала информацию из энциклопедии. Ещё неизвестно так это или нет. Бабушка знала, что подруге купили энциклопедии. Допустим, что знала, что подруга их читает.
Запомнила подруга информацию или нет, никто не проверял. Более того, энциклопедические знания не считаются признаком умного человека.
Всё это самообман!
Соседи и двоюродная сестра бабушки считали меня тупой, потому что я в пятом классе не знала программу десятого. Они её знали, поэтому умные. Смешно! Сколько лет было им и сколько мне?!
Они называли меня тупой, но считали себя умными. Парадокс. По-настоящему умный человек никого называть тупым не будут.
Вполне возможно, что они просто самоутверждались. За меня никто не заступался, поэтому можно было говорить мне что угодно.
Отсутствие каких-то знаний - не признак тупости.
В школе меня называли тупой из-за абстрактного мышления. Я была единственной в классе с таким типом мышления. Иногда мне кажется, что в школе. Весь негатив из-за неправильного мышления достался мне.
Нельзя оценивать уровень интеллекта основываясь на складе ума, типе мышления, восприятии.
Логика у меня не отсутствует. Я способна анализировать и делать выводы.
У меня развито интуитивное мышление. Да, оно не позволяет решать задачи по математике. Зато я способна изобретать и создавать абсолютно новое.
Хочу развить своё интуитивное мышление и создавать новое. Мне это интересно, мне это нравится.
Пусть меня называют тупой, если хотят. Теперь я знаю, что я могу. Всё остальное - просто оценки других людей.
Я решила посмотреть в интернете, что значит умный и тупой человек.
Ум - качество психики состоящее из способности осознавать новые ситуации, способности к обучению и запоминанию на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций, и использованию своих знаний для управления окружающей человека средой. Википедия.
Умный человек кто? Тот кто способен осознавать, обучаться, запоминать, понимать, использовать. Нигде не написано, что ум определяется объёмом знаний в определённой сфере.
Речь только о способностях психики. Эти способности ещё называют интеллектом. Склад ума - ненаучное понятие, но его часто используют.
Математический, гуманитарный, художественный, практический и т.п. - склад ума.
Как можно называть тупым человеком сравнивая его художественный склад ума с практическим складом ума другого человека?!
Существует теория множественности интеллекта Говарда Гарднера.
Он выделяет девять типов ума. Как их можно сравнивать?
Свой интеллект можно развить в любом возрасте. Главное, перестать себя считать тупым.
Кстати легче запомнить информацию, которая соответствует типу ума.
Что значит тупой человек?
В буквальном смысле тупость - ограниченность умственных способностей, непонятливость, несообразительность. Информация с сайта kartaslov.ru.
Бывший муж утверждал, что я глупая. Он так называл меня из-за того, что я из-за своих принципов не хотела обманывать банк и людей.
Я сильно расстроилась. Он написал в интернете, что я глупая. Да, я глупая. Я не поняла с кем связалась!
Глу́пость — абстрактное понятие, подразумевающее под собой недостаток интеллекта, неспособность самостоятельно мыслить и принимать рациональные решения во многих аспектах жизни. Проявляется также в невозможности давать ответы на вопросы, в поведении и некоторых проявлениях личности. Википедия
Тупые (глупые) люди могут только запоминать информацию блоками. Ненужная информация удаляется из памяти.
Разве я тупая и глупая? Младший ребёнок соседей сверху (десять лет) не может 20 на 4 разделить. Старшая дочь (семнадцать лет) заваривает чай горячей водой из крана. Никто их тупыми и глупыми не называет. Их родители называют меня дурой.
Дура - глупая женщина. Почему их дети нормальные, а я глупая?
Всё дело в нормах поведения и правилах. Для детей соседей сверху они не существуют. Месяц в школу не ходили, думала потолок обвалится.
Получается, что тупой - не только оценка, но и выражение своей агрессии. Порой умственные способности человека не причём. Его просто хотят унизить, обидеть, поставить на место, спровоцировать и т.п. Главное, что люди называющие других тупыми считают себя умными несмотря ни на что.