Наставник никогда не скажет вслух и не укажет на тех, кто, по его мнению, обязательно будет Магом, а кто – нет. Почему? Потому что человек, который пришел к нему учиться Магии, сам решает, быть ему Магом или нет. Наставник, взяв к себе нового ученика, конечно же, видит его склонности к изучению магических дисциплин, видит его врожденные способности, фиксирует особую энергетическую конфигурацию, которая как раз и способствует достижению высокого магического уровня, но достигать его или нет – решает сам человек.
В начале обучения наставники часто слышат от своих учеников пламенные заверения того, что Магия для них – всё, что они готовы пройти любые трудности, чтобы обрести магическую силу, но при первом или втором, а может даже десятом испытании правдивости их слов, выясняется, что они не будут продолжать обучение. Выясняется, что они устали и не видят смысла в этом занятии, что они хотят вернуться обратно в свой мир, что этот шаг был заблуждением. И уходят, не оглядываясь, окончательно закопав врожденные способности. Маг не будет их возвращать, уговаривать, потому что они уже всё решили и все уговоры бессмысленны.
Дело в том, что в процессе обучения ученику даются задания, которые требуют длительного времени (месяцы), упорства, регулярности их выполнения. Если у человека все более-менее хорошо в жизни и нет никаких проблем, то ему может показаться утомительным такое мероприятие, и выясняется, что он не готов посвятить свою жизнь Магии, не понимает, зачем ему это, ему некогда этим заниматься или просто не хватает терпения. В результате человек может взбунтоваться и прекратить обучение, даже при наличии изначальных способностей.
Но есть те, кто не уходит, остается и продолжает грызть гранит Магии, те, для которых Магия - не хобби, а состояние. Обучаясь, такие люди чувствуют не усталость, а прилив сил, потому что не могут жить по-другому. Без Магии их жизнь действительно не имеет смысла, она лишена основы, гармонии, поэтому они упорно и фанатично будут выполнять любые, даже самые длительные задания наставника и идти вперёд. При этом, они могут быть лишены каких-то врожденных магических способностей (и наставник изначально это видел), но обладая упорством, терпением в процессе обучения они развивают эти качества и добиваются своего. От таких учеников не отмахнешься, не откажешься. Вцепившись в своего Учителя, они будут идти рядом с ним до конца. Вот из такого материала и получаются Маги.
Зачем же Маг, если все видит изначально, тратит свое время на тех, кто всё равно бросит обучение? Первое правило Магии гласит: Маг всегда действует только в своих интересах. Поэтому занятие с любым учеником – это возможность самому стать сильнее, возможность прокачать свою энергетику, усилить её, получить опыт и ещё многое другое. Каждый ученик – это жизненный этап, преодоление трудностей, путь к совершенству. Свою работу Маг всегда выполняет достойно, выкладываясь на все сто, он всё сделает, чтобы ученик получил отличную подготовку, а принять или нет эти знания, зависит от самого человека.
Когда к Магу приходит ученик, он понимает, что это долгий жизненный этап – воспитание себе подобного, поэтому решение взяться за ученика непростое для Мага. Он оценивает, прежде всего, свои силы, а потом уже желание ученика стать Магом. Любое предложение извне Маг воспринимает как подарок Силы и не будет его игнорировать, а использует как шанс для собственного прогресса.
Читайте мои подборки:
Ведьмовские будни