Найти в Дзене

Правила жизни, которыми руководствуется наша психика

В моем телеграм-канале подписчик прокомментировала пост фразой: «К сожалению, у родителей не всегда есть время на воспитание своих детей, и многое берётся из вне дома». Я решила разобрать эту тему в отдельном посте. Для меня есть понятие триединство: 1. Что я говорю;
2. Что я делаю;
3. Что я думаю. У большинства людей эти три аспекта, как лебедь, рак и щука из басни Крылова, разрывают сознание на 3 части и тогда происходит непонимание внутри сознания, обманываю сам себя. Я не соединяюсь в настоящем моменте. И, соответственно, пропускаю его, пропускаю жизнь. Так сказать, бегаю по лабиринтам сознания и не могу найти выход. Главное, понимать в чем основа воспитания детей: 1. В семье все правила действуют на всех одинаково и без исключения. Если родители говорят ребёнку - не кури, а сами курят, то ребёнок понимает, что его обманывают, соответственно, он будет обманывать тоже, потому что так принято в нашей семье и родители (авторитеты) так делают. Психика ребёнка построена на копировании

В моем телеграм-канале подписчик прокомментировала пост фразой: «К сожалению, у родителей не всегда есть время на воспитание своих детей, и многое берётся из вне дома». Я решила разобрать эту тему в отдельном посте.

Для меня есть понятие триединство:

1. Что я говорю;
2. Что я делаю;
3. Что я думаю.

У большинства людей эти три аспекта, как лебедь, рак и щука из басни Крылова, разрывают сознание на 3 части и тогда происходит непонимание внутри сознания, обманываю сам себя.

Я не соединяюсь в настоящем моменте. И, соответственно, пропускаю его, пропускаю жизнь. Так сказать, бегаю по лабиринтам сознания и не могу найти выход.

Как эти аспекты влияют при воспитании детей?

Главное, понимать в чем основа воспитания детей:

1. В семье все правила действуют на всех одинаково и без исключения.

Если родители говорят ребёнку - не кури, а сами курят, то ребёнок понимает, что его обманывают, соответственно, он будет обманывать тоже, потому что так принято в нашей семье и родители (авторитеты) так делают. Психика ребёнка построена на копировании поведения авторитетов. Ребёнок копирует своих родителей, и хочет им понравиться, соответственно делает все как они говорят и делают. Но родители не понимая сами того, делают травму (программу) в психике ребенка: говорят одно, делают другое, думают третье.

Постепенно ребёнок понимает, что это норма, обыденность, и принимает эти правила, как должное составляющее всей жизни.

-2

2. Если обещаете ребёнку что-то, то обязательно исполняйте это, чтоб не нанести другую травму (программу), не прячьтесь за обстоятельствами, и объяснениями.

Правило: пообещал - сделай, так же действуют на всех членов семьи без исключения. И если ребёнок вам обещает что-то, то с его стороны тоже правило, обещал - сделай!

Обман ребенка в ожидании это программы неуверенности:

- я никогда не получу, того, что хочу, формирует ограничение у ребёнка, он перестаёт мечтать о большем, потому что всё, что ему обещали не исполняется его близкими людьми. Люди без мечты остаются заурядными, их жизнь серая и неинтересная, они всегда чем-то недовольны.

- следующая программа: я не важный для важных мне людей (родителей) постепенно делает неважными для него самих родителей. Ребёнок будет искать тех, для кого он важный, любимый, единственный и неповторимый.

- вторая программа сознания для этой ситуации выражается в синдроме "брошенного" ребенка. Когда дети всю жизнь своими действиями, поступками стараются доказать своим родителям, что они достойны любви.

К примеру, большинство детей из детского дома, стараются найти своих родителей и доказать им, что они достойны любви, что их бросили незаслуженно. Всё это прошито эмоциями боли, вины, страданиями. И так проходит жизнь, на доказательство того, что я достоин любви.

Растрачивая свои силы на доказательство того, что я достоин любви, человек не живёт в радости, и пропускает свою жизнь в обмен на жизнь родителей, которые его бросили.

- давая ребёнку конфетку, обязательно делите её поровну между всеми членами семьи. Иначе ребёнок возьмёт программу эгоизма - мне всё самое лучшее, только мне, при этом все остальные обойдутся. Родители сами того не понимая делают программу ребёнку, когда он сначала предлагает конфету маме, а мама говорит, что это тебе, и не принимает его желание делиться хорошим, пополам. Соответственно в будущем ребёнок замыкается в себе и не делится важными событиями с родителями. Переваривает все ситуации сам в себе и это приводит к непоправимым ситуациям.

-3

3. Умейте выражать свои мысли без крика. Психика ребенка так устроена, чем громче мы кричим, тем меньше нас слышат.

- программа крика формирует неустойчивую психику у ребёнка, раздражение и неуверенность, что его услышат. Он будет бояться вашей реакции и замкнется в себе.

Мы, родители находим в сутках время на все, что нам важно, кроме наших детей, и обесцениваем их существование, это программа недооценки, делает из ребенка неуверенную личность, без мечты, которая долгое время бегает по колесу программ, а может жить и радоваться жизни каждый миг, каждое мгновение.

Самое ценное в жизни, это сама жизнь, и как ты её проживёшь, зависит от тебя и твоих программ полученных в детстве от близких людей

-4