Большинство родителей учеников начальной школы сталкиваются с тем, что не могут помочь своему ребёнку в составлении схемы слова или в фонетическом разборе слова, так как, конечно, все эти «звуковые» нюансы уже забылись со времён школьной скамьи. Давайте разбираться. Для начала объясните ребёнку, что буквы и звуки речи – это разные понятия. Звуки мы слышим и произносим, а буквы – это знаки. Проведите аналогию с дорожными знаками. Есть знак «Зебра с человечком», он обозначает, что это дорожка для пешехода. Также есть знак «Б», который обозначает два звука – [б], [б‘], только вместо слова «знак» мы говорим слово «буква». Их придумали для того, чтобы записывать то, что мы говорим и слышим. Буквы мы видим, пишем, читаем и печатаем. Если ребёнок уже хорошо умеет читать, нужно выучить алфавит с правильным произношением названий букв. Зачем? Во-первых, образованный человек, на наш взгляд, должен называть буквы языка, на котором говорит, правильно. Во-вторых, в словарях, энциклопедиях, справочн