Кто такие вундеркинды?

Кто такие вундеркинды? Как понять, что у ребенка действительно есть талант, а не просто удача на старте? Есть несколько ключевых моментов, которые помогут это выяснить. Во-первых, у талантливого человека должно быть хорошее чувство музыки и понимание ее сути. Во-вторых, он должен уверенно владеть техникой и не терять качества исполнения во время выступления.

К сожалению, иногда родители и учителя слишком рано нагружают детей сложными произведениями и ответственными выступлениями.  Даже если у ребенка есть талант, существует опасность перегрузить его физически и морально. В итоге такие дети перестанут развиваться так, как нужно и могут быстро исчезнуть из поля зрения, так не успев полностью показать себя. Часто, так называемые вундеркинды играют не очень качественно и не имеют хорошей технической базы.

Существуют два этапа развития способностей:

1.  Практический - умение копировать и повторять.

2. Творческий - умение создавать новое, основанное на собственном опыте.

На первом этапе дети легко учатся и подражают, это нормально. На втором этапе они начинают осмыслять свои знания и навыки, проявляя оригинальность и фантазию. Эти два уровня связаны, и если первый не очень хорош, то и второй будет слабым. Это одна из причин, почему вундеркинды не всегда могут перейти на следующий уровень.

Вторая причина в том, что развитие музыкальных способностей — это сложный процесс, а не просто накопление технических навыков. Процесс этот связан с изменением мышления с возрастом. До 10-14 лет у детей преобладает интуитивное мышление, которое помогает им осваивать новое и неизвестное. Дети очень непосредственно относятся к своим выступлениям и не боятся сцены. С возрастом психология меняется, и у школьников начинает развиваться более рациональное мышление. Они ощущают ответственность за свои действия, у них появляется сценическое волнение.

Учителя знают, что начинать обучение игре на инструменте после 10 лет бывает неэффективно, так как в этом возрасте происходит перестройка мышления, и выработать автоматизм действий, как в раннем возрасте, будет сложнее.

Еще одна важная особенность вундеркиндов — это способность использовать скрытые психические механизмы, которые помогают им обрабатывать большой объем информации и выступать на сцене, действовать в иных масштабах времени, часто даже не осознавая этого. 

Самым известным вундеркиндом в истории музыки считается Моцарт. Он не только рано начал играть на клавесине, но и сочинял небольшие пьесы с 4 лет. А к шести годам маленький Моцарт уже играл на скрипке. В 7 лет он сочинил свою первую симфонию, а в 12 лет – первую оперу.

Вольфганг Амадей Моцарт . 27 января 1756, Зальцбург — 5 декабря 1791, Вена) — австрийский композитор и музыкант-виртуоз.

В русской музыке вундеркиндом считается Сергей Прокофьев. Он сочинял музыку с 5 лет, в 9 лет написал две оперы, а в 13 лет стал студентом Санкт Петербургской консерватории.

Сергей Сергеевич Прокофьев 11 [23] апреля 1891, Сонцовка, Екатеринославская губерния — 5 марта 1953, Москва) — руский и советский композитор, пианист, дирижер.