О современном образовании.

Первые классы

Сейчас стал замечать что процесс образования стал намного медленнее. Если раньше букварь, предназначенный для дошкольного образования мог помочь ребёнку узнать все буквы и научить его читать полноценные слова, а потом и предложения примерно за год или полтора, то теперь всё это учат в школе.

Хорошим примером является азбука Льва Толстого. К концу изучения дети начинают читать большие и сложные ТЕКСТЫ. По моему мнению это лучший учебник как тогда, так и сейчас.

Математика

Математика очень полезная наука, но и с ней есть некоторые проблемы. Очень часто бывает так что какой-то темы нет или она понятно не объясняется. В большинстве случаев учебники не подходят для учебной программы и являются просто источником дополнительных знаний которые и не всегда нужны.

История

Что же касается уроков истории здесь дела обстоят куда хуже. Лишь в пятом классе уже начинают проходить историю. Причём история России начинается в ШЕСТОМ. То-есть время на изучение материала всего 5 лет из 11.

Про многие этапы жизни российского государства рассказывается не в одном учебнике, а в каждом понемногу.

За пять лет невозможно рассказать всю историю России (если только не написать одни даты и события) к тому же все события описаны максимально кратко что в целом ускоряет обучение однако учителя не всегда эти темы разбирают полностью, а иногда и вовсе пропускают чтобы не тратить на них время (или наоборот растягивают чтобы хоть что-то изучали). Тем кому же нужно донести информацию приходится дополнять тему своими знаниями (сколько раз мы слышали фразу "в учебнике этого нет"(и это относится ко всем предметам)). Большая часть внимания уделяется понятиям и датам которые постоянно нужно запоминать. При этом что эти даты обозначают не многие запоминают или вовсе не знают потому что этого не было или это пропустили. А потом начинаются проверочные работы и экзамены и ученик у которого не сформировалось общее понимание событий или дат нашей истории начинает ошибаться или ему вообще нечего ответить. Приходится получать знания ещё и дома что не очень то удобно.

Что я предлагаю?

Мне кажется что нужно начинать время изучения истории с 4-5 классов с обязательным изучением каждого события не пропуская и не сжимая темы, а остальные предметы изучать подробно (и если это нужно вернуть старые учебники). Я могу ошибаться, но это моё мнение