Найти в Дзене
Солнышко

Окружающий мир. Конспект занятия по ФЦКМ Путешествия по странам мира в средней группе

Цель: Познакомить детей 4-5 лет с разными странами мира, их культурой, традициями, географией и национальными особенностями через игры, рассказы и творческие задания. Материалы: Ход занятия:

Цель: Познакомить детей 4-5 лет с разными странами мира, их культурой, традициями, географией и национальными особенностями через игры, рассказы и творческие задания.

Материалы:

  1. Карты мира или глобус.
  2. Картинки и изображения, представляющие разные страны.
  3. Флаги разных стран.
  4. Фотографии или иллюстрации национальных блюд и одежды из разных стран.
  5. Бумага, краски, кисти, карандаши.
  6. Глобус или мягкие мячи в форме земного шара.

Ход занятия:

  1. Вступление: Начните занятие с приветствия и короткой беседы о том, что сегодня дети отправятся в увлекательное путешествие по разным странам мира. Покажите карту мира или глобус, чтобы показать, где находятся разные страны.
  2. Знакомство с разными странами: Покажите детям картинки, изображающие разные страны. Обсудите с ними, что они видят на картинках и что они знают о каждой стране. Поднимите флаги разных стран и попросите детей угадать, к какой стране они относятся.
  3. Рассказ о странах: Выберите несколько стран для подробного рассказа. Расскажите детям интересные факты о каждой стране, такие как ее местоположение, культура, традиции, национальные блюда и одежда. Поддерживайте детей вопросами, чтобы они могли задать свои вопросы и делиться своими мыслями.
  4. Творческие задания:
    a. Рисование флагов: Предложите детям нарисовать флаги выбранных стран или свои собственные флаги.
    b. Раскрашивание национальных костюмов: Раздайте детям раскраски или краски и предложите им раскрасить картинки с изображением национальных костюмов.
    c. Игра "Мяч-глобус":  дети катят мяч-глобус друг другу, называя страны, на которые попадает мяч.
  5. Завершение и обсуждение: Вернитесь к глобусу или карте мира и попросите детей показать на ней некоторые из изученных стран. Обсудите, что им понравилось больше всего в этом путешествии и какие факты они запомнили. Поблагодарите их за участие и интерес к другим культурам.