Найти в Дзене

Верно ли, что естествоиспытатели открывают лишь то, что есть, а гуманитарии — даже то, что могло бы быть?

Обществознание 10 класс. Учебник под редакцией А. Ю. Лазебниковой 1.1. Социальное познание Особенности: 1.2. Донаучные формы познания Мифы: Функции: Объяснение мира, сохранение опыта (космогонические, эсхатологические, биографические мифы). Примеры: «Илиада», «Махабхарата», славянские мифы о Свароге. Обыденное познание: Формы: Пословицы, поговорки, сказки. Недостаток: Субъективность. Искусство: Познание через художественные образы, обобщающие реальность. Религиозное познание: Основано на вере в сверхъестественное, включает догматы и обряды. 2. Классификация по методам социального познания 2.1. Эмпирические методы Наблюдение: Невключённое: Исследователь со стороны. Включённое: Исследователь внутри группы. Опросы: Анкетирование: Письменный сбор данных. Интервью: Устное взаимодействие. Виды: Сплошные (перепись), выборочные. — Социометрический метод: Изучение межличностных отношений в группах. — Социальный эксперимент: Контролируемое воздействие на социальный объект (например, создание аль

Обществознание 10 класс. Учебник под редакцией А. Ю. Лазебниковой

§2 Особенности социального познания.

1.1. Социальное познание

Особенности:

  • Субъект и объект познания совпадают (человек изучает общество, частью которого является).
  • Влияние ценностей и интересов исследователя на объективность.
  • Критерии научности: доказательность, проверяемость, системность.

1.2. Донаучные формы познания

Мифы:

Функции: Объяснение мира, сохранение опыта (космогонические, эсхатологические, биографические мифы).

Примеры: «Илиада», «Махабхарата», славянские мифы о Свароге.

Обыденное познание:

Формы: Пословицы, поговорки, сказки.

Недостаток: Субъективность.

Искусство:

Познание через художественные образы, обобщающие реальность.

Религиозное познание:

Основано на вере в сверхъестественное, включает догматы и обряды.

2. Классификация по методам социального познания

2.1. Эмпирические методы

Наблюдение:

Невключённое: Исследователь со стороны.

Включённое: Исследователь внутри группы.

Опросы:

Анкетирование: Письменный сбор данных.

Интервью: Устное взаимодействие.

Виды: Сплошные (перепись), выборочные.

Социометрический метод: Изучение межличностных отношений в группах.

Социальный эксперимент: Контролируемое воздействие на социальный объект (например, создание альтернативных сообществ).

2.2. Теоретические методы

Анализ документов:

Традиционный: логический анализ текстов.

Контент—анализ: формализованный подсчёт элементов.

Типологический метод:

Пример: Классификация артефактов в археологии.

«Идеальные типы»: Модели, выделяющие сущностные черты (например, типы темперамента).

Метод экспертных оценок: Использование мнений специалистов.

Социальное прогнозирование: Исследование перспектив развития общества.

Метод научной абстракции: Выделение общего (например, категория «товар»).

Социокультурный метод: Анализ общества через призму культуры как «программы деятельности».

3. Классификация по формам познания

3.1. Научное познание

Черты: Системность, объективность, проверяемость.

Примеры: Социологические теории, экономические законы.

3.2. Ненаучное познание

Мифологическое: символическое объяснение мира.

Обыденное: практический опыт, передаваемый устно.

Художественное: через образы (литература, живопись).

Религиозное: через веру и обряды.

4. Определения ключевых понятий

Социокультурный метод: Изучение общества через культурные программы.

Идеальный тип: Абстрактная модель, отражающая ключевые черты явления.

Контент—анализ: Анализ текстов через подсчёт частоты элементов.

Эсхатологические мифы: Мифы о конце света (например, потоп).

5. Выводы

1) Социальное познание сочетает научные и ненаучные методы.

2) Философские идеи (евразийство, Ломоносов) влияют на науку и культуру.

3) Методы социальных наук (опросы, эксперименты, типологии) позволяют изучать общество системно.