Алиса в Зазеркалье: наука образности в группе "Теория и Практика Астрального контакта". Краткое содержание занятий. Занятие 18

(источник изображения: https://i.pinimg.com/736x/2d/61/aa/2d61aa80e7b27cb165be49fe1fe8dcbc.jpg)

#301. 2025-04-01. 18 занятие по Зазеркалью. Алиса входит в свой дворец. Краткий пересказ с интерактивными тайм-кодами

видео полного занятия: https://dzen.ru/video/watch/67ec3d9e51e7ac5bb5561cc8

аудио: https://t.me/AstralContactTheoryAndPractic/18065

· 00:00:02

Введение и подготовка к ужину

o

• Приветствие участников и поддержка от МигасКауса и Кришны.

o

• Подготовка к званому ужину по случаю коронования Алисы.

o

• Обсуждение предыдущего занятия и комментария от Лены.

· 00:00:55

Тестирование Алисы и восприятие времени

o

• Алиса проходит тестирование с королевами Зазеркалья.

o

• Королевы объясняют Алисе специфику королевской жизни.

o

• Обсуждение восприятия времени и обещаний в разных мирах.

· 00:02:45

Различия в восприятии

o

• Различия в восприятии между представителями разных миров.

o

• Алиса только начинает осваиваться в Зазеркалье.

o

• Королевы обсуждают причинно-следственные связи и грозу.

· 00:04:26

Причины и следствия

o

• Алиса не понимает физическую природу грозы.

o

• Автор намекает на путаницу между причиной и следствием.

o

• Внутренние чувства приводят к внешним ситуациям.

· 00:05:59

Влияние чувств на события

o

• Чувства и желания могут быстро или медленно воплощаться.

o

• Все события имеют значение и не случайны.

o

• Мир осознан и каждое событие имеет основу.

· 00:09:29

Значение слова "случай"

o

• Обсуждение значения слова "случай".

o

• Случай связан с синхронизацией и слиянием влияний.

o

• Случай не является иррациональным, а имеет разумный контекст.

· 00:12:10

Закон великолепия оптимальности

o

• Сравнение с процессом исполнения желаний во сне.

o

• В физическом мире участвуют множество Духов.

o

• Закон великолепия оптимальности объединяет желания Духов в уникальную симфонию.

· 00:12:52

Соединение звучаний и энергетическое участие

o

• Какой случай привёл Алису к Королевам.

o

• Алиса засыпает, положив голову на колени королевы, и оказывается перед дверью во дворец.

o

• Королева и Алиса перемещаются в нужное место, прислушиваясь к мелодии.

· 00:14:12

Шахматная игра как красота

o

• Чёрная и Белая королевы в сказке Льюиса Кэрролла не являются противоборствующими фигурами.

o

• Они объединяются, чтобы наставлять Алису, выражая дружеское расположение.

o

• Шахматная игра для Кэрролла — это гармоническое выражение разума, а не конфликт.

· 00:16:33

Колыбельная и астральное существование

o

• Королевы засыпают, напевая колыбельную, и переходят в другое состояние.

o

• Они овладели мастерством астрального существования, легко переходя из одного пространства в другое.

o

• Алиса слышит их храп, который переходит в мелодичное звучание, что помогает ей со-настроиться.

· 00:19:56

Препятствие на пути Алисы

o

• Алиса видит двери только «для гостей» или «слуг», но не для неё.

o

• Она не уверена в себе и не может расслабиться, чтобы перейти в следующее пространство.

o

• Лягушонок проводит тест, проверяя деликатность Алисы в её контакте с другими.

· 00:22:32

Пространство подсознания и блоки

o

• Пространство подсознания может быть недоступно из-за заблокированных эмоций или воспоминаний.

o

• Отрицание и упрямство усиливают блоки, что приводит к накоплению энергии.

o

• Ясность и отсутствие блоков помогают принимать правильные решения и выбирать путь.

· 00:27:04

Воспоминания и подсознание

o

• Воспоминания из прошлых жизней могут быть недоступны для осознания.

o

• Ангелы-консультанты и ангелы-хранители могут свободно входить в эти воспоминания Духа.

o

• Эти воспоминания могут быть неуместны или даже вредны для текущего воплощения данного Разумного Духа.

· 00:27:58

Связь с Духовным Миром

o

• Подсознание и контакт с Духовным Миром зависят от степени осознанности.

o

• Кришна объясняет, что воплощенная душа получает память, знания и забвение от Духовного Мира.

o

• Дух контролирует объем доступной информации для текущего воплощения.

· 00:29:51

Ангелы-консультанты и ангелы-проводники

o

• Ангелы-консультанты и ангелы-проводники поддерживают Духов в их путешествии.

o

• Путешествие по жизни — это метафорический образ из Духовного Мира.

o

• Данное воплощение видится Духу как «карта». Ангелы помогают Духам в их воплощении, поддерживая их на разных уровнях плотности.

· 00:31:38

Проводники и их образы

o

• Проводники в разных религиозных традициях имеют разные символические образы.

o

• В Ведических интерпретациях это могут быть и устрашающие формы, такие как ямадуты.

o

• Светлые ангелы-проводники могут вызывать страх у некоторых Духов из-за духовного уровня тех.

· 00:34:00

Вишнудуты и их роль

o

• Вишнудуты представляют собой проводников для тех, кто принимает любовь Бога.

o

• Они символизируют божественное участие и поддержку.

o

• Вишнудуты, как ангелы-проводники, помогают Духам в их воплощении и в их «путешествии по подсознанию».

· 00:36:20

Закрытие воспоминаний

o

• Воспоминания закрываются по желанию самого Духа.

o

• Ангелы-консультанты и проводники поддерживают свободу воли Духа.

o

• Духовный мир исполнен жизни, и все образы являются продолжением этой жизни.

· 00:38:46

Энергия и пространство

o

• Дверь, представляющая запреты на пути, создана энергией самого Духа.

o

• Духовное пространство создается на энергии духа при поддержке Духов.

o

• Духовный договор регулирует участие Духов в жизненном пространстве.

· 00:39:48

Ограничения и энергия

o

• Человек создает себе ограничения, наполняя их своей энергией и намерениями.

o

• Нецелесообразно бороться с такими ограничениями, лучше их «проработать» - интегрироваться с ними.

o

• Направляя внимание на само-ограничение, можно изменить его.

· 00:40:28

Психоанализ и внимание

o

• В земном психоанализе ключевым решением для разрешения травмы является усиление внимания на неё.

o

• Внимание сравнивается с потоком электроэнергии, который может восстановить повреждённые участки в электросети.

· 00:41:33

Принятие себя

o

• Важно направлять внимание на себя без осуждения и целостно.

o

• Игнорирование части Духовного Мира приводит к усилению диссонанса и нарушениям.

· 00:43:15

Отпускание негативных эмоций

o

• Люди часто держатся за прошлые негативные эмоции, что мешает им двигаться дальше.

o

• Отпускание негативного опыта открывает дорогу вперёд.

· 00:44:32

Глубина отпускания

o

• Отпускание двери символизирует отпускание установок, за которые мы держимся.

o

• Важно принять, что блок существует, и перестать сопротивляться ему.

· 00:47:51

Конфликт и целостность

o

• Конфликт возникает, когда мы противопоставляем себя чему-то внутри себя.

o

• Отпустить дверь означает перестать создавать внутреннее напряжение.

· 00:48:37

Целостность и единство

o

• Важно жить в чувстве целостности и единства с мирозданием.

o

• Это состояние проявляется в восприятии всей вселенной как единого целого.

· 00:51:33

Завершение пути

o

• Алиса завершает свой путь, слыша множество голосов, поющих ей хвалу при её вхождении во дворец.

o

• Это символизирует новый виток спирали и завершение цикла.

· 00:52:35

Контакт и резонанс

o

• При первом контакте с человеком наши ощущения обостряются, предоставляя нам максимум информации.

o

• Информация о контакте зависит от чистоты Духовного Сердца и способности резонировать с человеком.

· 00:53:35

Песня Алисы

o

• Алиса поет о своем празднике и приглашает всех на пир.

o

• Песня символизирует её самосознание и власть.

o

• Алиса слышит свой голос, поющий гимн, и ей вторят другие.

· 00:55:04

Воссоединение с Высшим "Я"

o

• Алиса входит в свое подсознание и слышит свой голос.

o

• Это аллегория интеграции духа с Высшим "Я".

o

• Алиса осознает, что все голоса представляют ее Высшее "Я".

· 00:56:15

Психологический аспект

o

• Алиса видит моменты, когда ее Высшее "Я" проявлялось через голоса.

o

• Алиса не видит свои прошлые воплощения и испытывает замешательство.

· 00:59:15

Воплощения и память Духа

o

• Дух помнит все свои воплощения, включая Плазмоидов, создающих животных и растения.

o

• Эти формы являются продолжением души Плазмоидов.

o

• Воспоминания о животных и растениях хранятся в Памяти духа, наподобие того, как мы помним своих детей или особо дорогие нам творения.

· 01:01:05

Единство всех духов

o

• Все духи во Вселенной едины с нами.

o

• Разграничение между ними условно и является иллюзией восприятия.

o

• Любовь к одному Духу распространяется на всех остальных.

· 01:03:29

Замешательство Алисы

o

• Алиса не понимает, какое отношение к ней имеют все собравшиеся.

o

• Она выражает опасения по поводу количества приветствий.

o

• Дух проживает множество воплощений, что трудно представить в текущем.

· 01:06:37

Изменение форм

o

• Дух неизменен, но его формы меняются.

o

• Алиса проходит вдоль столов, не понимая, кто и какое отношение имеет к ней из собравшихся.

o

• Она встречает Королев и выражает смущение, не зная, кого приглашать.

· 01:08:21

Вопросы и обсуждение

o

• Вопросы, не связанные с темой занятия, лучше задавать в чате группы «Обсуждения» (https://t.me/+bJx-cBedcVQxMzYy).

o

• Все существа в сказке являются частью духовного мира Алисы.

· 01:09:17

Пир и еда

o

• Обсуждение того, как королевы ели суп и рыбу.

o

• Упоминание устриц и других морепродуктов в сказке.

o

• Алиса хотела съесть рыбу, но это было неуместно.

· 01:10:39

Отношение к еде

o

• Важность осмысленного отношения к еде.

o

• Христианская поговорка о важности слов, а не еды.

o

• Еда как символ божественной любви и поддержки.

· 01:12:51

Энергия пищи

o

• Еда как продолжение любви Источника.

o

• Осознание божественного участия в создании пищи.

o

• Потребительское отношение к телу как проявление невежества.

· 01:16:19

Гармония с едой

o

• Важность внимательного отношения к еде.

o

• Еда как отражение гармонии с нашими духовными потребностями.

o

• Энергообмен с плазмоидными цивилизациями через еду.

· 01:18:58

Эмоции и еда

o

• Эмоции при еде как валюта в энергообмене.

o

• Не рекомендуется есть в плохом настроении или на бегу.

o

• Плазмоиды реагируют на наши эмоции при еде.

· 01:20:40

Заключение

o

• Обсуждение приветствия Окорока будет на следующем занятии.

o

• Вопросы и комментарии от участников.

o

• Планы на изучение чакр после окончания сказки.

· 01:21:25

Комментарий о еде

o

• Обсуждение двойных стандартов в отношении еды.

o

• Алиса не может есть суп и рыбу, в отличие от других участников пира.

o

• Алиса вынуждена интегрировать новое, которое может быть для неё чуждо.

· 01:22:20

Объяснение о супе и рыбе

o

• В оригинале королева говорит, что Алиса «пропустила суп и рыбу», а не «не поела их с остальными».

o

• Это был энергетический взаимообмен, а не физиологический процесс.

o

• Алиса еще не успела присоединиться к пиршеству.

· 01:24:21

Интеграция с волшебным пространством

o

• Алиса не может интегрироваться с волшебным пространством.

o

• Дети часто ближе к глубинам подсознания, чем взрослые.

o

• Алиса познает свое подсознание и знакомится с неведомой частью себя.

· 01:25:14

Взаимоотношения с эгрегорами

o

• Алиса знакомится с неведомой частью себя через подсознание.

o

• Воплощенные Духи интегрируются с миром через эгрегоры.

o

• Взаимоотношения между индивидуальным духом и эгрегором требуют отдельного обсуждения.

· 01:25:53

Завершение занятия

o

• Благодарность за участие и терпение.

o

• Призыв писать вопросы и комментарии по теме занятий.

o

• Обещание продолжить изучение на практике в пятницу.