Чтобы чтить наших героев и их великие подвиги - нужно знать и помнить о них
"Научный полк" - это серия публикаций о Куйбышевском плановом институте (Самарский государственный экономический университет) в годы Великой Отечественной Войны. Вы узнаете о тех студентах, преподавателях, научных работниках, которые в годы Великой Отечественной Войны своим подвигом внесли вклад в Великую Победу. Все они - участники «Научного полка».
Глава III.Часть 2. «Организация учебного процесса»
В годы своего становления Куйбышевскому плановому институту приходилось сталкиваться и с другими проблемами. Военное время требовало предельной занятости от студенчества. Поэтому более 50% учащихся совмещали учебу с производством. Это приводило к перебоям в учебном процессе, так как студенты нерегулярно являлись на занятия. В один день пришел один студент, назавтра - другой. Посещаемость в целом была низкой. Дирекция вуза пыталась устранить данный недостаток, для чего преподаватели лично ходили на заводы и просили не задерживать студентов на производстве. Директор писал письма в прокуратуру, но, тем не менее, вопрос так и не был решен. Руководители завода игнорировали существующее на этот счет постановление СНК от 5 мая 1942 г., по которому студенты могли пользоваться сокращенным рабочим днем в 4-6 часов. Вторая причина плохой посещаемости занятий заключалась в том, что студенты работали по так называемой скользящей смене, т.е. они не знали заранее, в какую смену будут работать завтра. Попытки добиться от заводов закрепления за студентами определенной смены ни к чему не привели.
Особое упорство в указанном вопросе проявили заводы "Куйбышевкабель", имени Масленникова, № 530 и № 24. Администрация данных предприятий не считалась ни с приводимыми доводами, ни с существующими распоряжениями. Дирекция института была вынуждена сообщить об этом факте в Москву. Но и после этого "Куйбышевкабель" неохотно исполнял постановление.
Еще одним обстоятельством, нарушавшим ход учебных занятий, стала нерегулярная подача электроосвещения. Свет отключали довольно часто, что приводило к срыву учебного процесса. Так, 18 января 1943 г. здание вуза было совсем обесточено, и институт вынужденно прекратил занятия. Впоследствии пришлось перестраивать экзаменационную сессию. Для обеспечения отопления дровами студенты на 12 дней выезжали на лесозаготовки. Все эти обстоятельства отразились на выполнении учебных планов.
При подведении итогов первого семестра 1942/43 учебного года выяснилось, что учебный план был не выполнен в целом на 20%. По отдельным дисциплинам - значительно больше. Например, по военному делу - на 50%. Причиной тому стало то, что очень поздно был найден нужный специалист, несмотря на обращения и в Москву, и в обком, и в военкомат. План по преподаванию дисциплины "Финансы и кредит" был выполнен на 82%, по народно-хозяйственному планированию - на 60%. А по некоторым предметам, наоборот, план был перевыполнен: например, по политэкономии - на 150% за счет других дисциплин. Это говорит о том, что в учебном процессе существовали перебои в силу перечисленных выше причин.
Трудности были и в организации учебной практики. В учебном плане практика стояла на 3-м курсе и проходила на заводах для промышленного факультета и в МТС для сельскохозяйственного факультета. Студенты своевременно были закреплены по базам практик, обеспечены программами, материалами. Институт должен был выделить представителей от кафедр для осуществления руководства практикой и для проведения консультаций. Но этого сделать не удалось. Один преподаватель заболел, второй был занят на основной работе. По указанным причинам руководство практикой взяла на себя учебная часть. В целом, первая за военные годы практика прошла неплохо, но только благодаря хорошим консультантам от предприятий. Роль института была минимальной.
Впервые в Куйбышевском плановом институте в 1942/43 учебном году были введены курсовые работы на 1-м и 2-м курсах по экономической географии и по политэкономии. Раньше таких работ студенты не выполняли, поэтому единая методика по написанию курсовых работ отсутствовала. Одна кафедра подготовила большое количество тем, другая - 3 темы для всего потока.
На качество работы любого вуза большое влияние всегда оказывают учебно-педагогические кадры. Решением ВКВШ в Куйбышевском плановом институте было организовано 6 кафедр. Но для некоторых кафедр вуза это было слишком громкое название, поскольку они были представлены только одним человеком. Например, кафедра народно-хозяйственного планирования к концу учебного года не имела ни одного преподавателя. Методическая работа на кафедрах велась от случая к случаю, поскольку институт находился в стадии организации.
Большие трудности испытывала институтская библиотека. Во-первых, она не была полностью укомплектована необходимой литературой. Во-вторых, в штате находился только один сотрудник, занятый выдачей книг. В-третьих, не кому было работать в читальном зале, да и подходящего помещения для этого не существовало.