Отзыв на книгу написала дочь. А теперь послесловие от меня. Для меня эта книжка оказалась очень ностальгичной.
Я всегда любила подобное. Разные головоломки, задания на внимательность, сообразительность, комбинаторику.
Когда-то купила книжечку тестов Айзенка и так нам его задания понравились! А книжку потом дали знакомым и она пропала. Так жалко, нет слов. Бог с ней, с книжкой, я других накупила,
но там, на внутренней стороне обложки я записала результаты всех 8 тестов, которые дочь прошла в 10-летнем возрасте. Один листочек случайно сохранился.
По этим новым книжкам мы гонялись примерно раз в два года, потом надоело.
Тестами сейчас никого не удивить - все сыты по горло до тошноты и несварения желудка, но тогда это все было в новинку, интересно и азартно.
Лет в 16 был получен удивительный результат. Делали мы один и тот же тест из новой только что купленной книжки. Дочь набрала на 2 балла больше меня. Была в нем пара заданий, которые ни я не поняла, ни она. Из двух ответов надо было выбрать один. Я ткнула наугад и промахнулась, а она так же наугад попала. В остальном мы правильно выполнили одинаковое количество ОДНИХ И ТЕХ ЖЕ ЗАДАНИЙ из предложенных 50-ти. Одни и те же задания сделать не смогли. А в выполненных, но неправильно, выбрали ОДИН И ТОТ ЖЕ НЕВЕРНЫЙ результат! И, обсуждая потом, согласились с логикой своего выбора и не поняли правильного ответа.
Оказалось, что у нас совершенно одинаково работают мозги...
Больше всего мне всегда нравились словесные тесты. Ориентируясь на них, я потом составляла дочери подобные задания. Ломаешь-ломаешь голову дня три, подберешь нужные слова, заполнишь листок. А она - бац, хлоп и за 5 минут все сделала...
В книге "Думай" словесные задания попроще, чем у Айзенка, но многие составлены по тому же принципу.
Многое из подобных словесных заданий я использовала с детьми-детсадовцами, когда они начинали читать. Что-то у нас в книгах было, что-то я оформляла слайдами презентаций, плюс часто просто писала на бумажке перед сном и вешала у постели.
Правда, бумажки не сохранились в отличие от слайдов )
Наборы слов с одинаковыми частями в начале и в конце я и сейчас воспроизвожу почти мгновенно, даже если меня ночью разбудить. Все эти "слово в слове"
ЛисТОК, поТОК, цвеТОК, росТОК, моТОК, каТОК, лепесТОК, свисТОК
ЛасТОЧКА, кисТОЧКА, клеТОЧКА, ниТОЧКА, косТОЧКА, курТОЧКА, карТОЧКА, уТОЧКА, шуТОЧКА, щёТОЧКА, веТОЧКА, деТОЧКА
А вот слайды презентаций, после которых открывались картинки-иллюстрации каждого прочитанного слова.
Сначала дети просто читали подобное, оно им было интереснее, чем мучить букварь.
В принципе они повторяли написанное на бумажках и напечатанное в книжках-азбуках, но дети их очень любили, читали охотно, наперебой, соревнуясь и радуясь возможности прочесть, увидеть картинку, услышать сопровождающий ее звук. Заодно учились соблюдать очередность и не выкрикивать раньше времени.
Потом начинали разгадывать задания посложней.
Вот это мне самой было интересно придумывать - чтобы конец одного слова был бы началом другого.
Но это сложно, это из книжек Айзенка. А вот простенькие задания подобные размещенным на страницах "Думай", где пересечением слов является всего лишь одна буква, научившимся читать детям вполне по зубам. Книга может "заразить" вас с ребенком составлением подобных заданий друг для друга. Это очень интересно! Это постоянное исследование и пополнение словарного запаса, мысленная работа с ним, подбор слов по определенному образцу. Частенько между делом, кто-нибудь спрашивал: "А бывает такое слово?" И я понимала, что он крутит в голове схему шаблон из какой-то нашей презентации, добавляя к ней разные варианты букв и слогов. Детям это еще и тренировка руки, написания букв.
А кубики! Это моя любовь!
Если у вас дома есть наборы кубиков Никитина - Уникуб, Сложи узор, Кубики для всех,
то книга "Думай" станет дополнительным альбомом заданий для Уникуба! Которых мне вечно не хватало...
С этими кубиками мы прожили целую жизнь!
После покупки книги Никитина "Ступеньки творчества или развивающие игры" я бегала по городу в поисках деревянных кубиков, скупала по несколько наборов, ночами оклеивала их цветной бумагой... Сейчас их все легче легкого можно просто заказать и купить. Ими играла дочка еще до школы и все ее школьные годы, их постоянно складывала я, они были в ходу у детей - воспитанников мини-детсада. Куб из Кубиков для всех и сейчас стоит у меня на столе, как стоял многие годы. Умение собирать этот куб для каждого из детей-воспитанников становилось своеобразной вехой развития, скачком самооценки, поводом для гордости и уверенности в себе.
А задания по типу матриц были на приемном тестировании в физматлицее, куда дочка поступала в первый класс и блестяще поступила. С некоторыми заданиями не справился никто, кроме нее и еще одного мальчика.
Так что для меня книга оказалась еще и ужасно ностальгической...
И я вам тоже ее советую.