Когда приходит время делать домашнюю работу, мой ребёнок… внезапно замечает трещины на потолке, отправляется на археологические раскопки под столом, выясняет, чем пахнет кактус, срочно идёт пить воду, убегает в другую комнату подёргать собачку, возвращается, чтобы распланировать свою жизнь… В общем, делает что угодно, лишь бы пофилонить!
Знакомое состояние? И вроде бы звучит это забавно, но когда ты, уставшая после работы, уже третью четверть подряд сидишь вместе с ребёнком и делаешь домашнюю работу — это совсем не смешно, наоборот, это момент чистого отчаяния.
Как говорит стендап-комик Алексей Щербаков: «Я уже был в школе. Я уже делал домашку. Почему мне приходится делать её снова, когда я взрослый человек? Почему спустя 20 лет я опять влип?!»
Главная ошибка, которую допускают родители — излишний контроль и недостаточное доверие ребёнку. Всё начинается ещё с сентября, когда звучит классическое: «Сначала черновик — а я проверю!», «Без меня не начинай!». И вот уже домашка становится общей ответственностью.
Многие родители возражают: «Если я не помогу, он получит двойку!» или «Он пойдёт в школу с пустым портфелем!». Но важно понимать, что у каждого действия есть последствия. Если вы делаете вместе — он получит четвёрку, но какой ценой? Возможно, ребёнку нужно получить личный опыт, самому осознать, где у него пробелы, где стоит постараться больше.
Если вы твёрдо решили избавиться от вечерних посиделок за домашними заданиями, важно отпускать контроль постепенно. Резкие перемены вызовут истерику у ребёнка и стресс у вас, вместо этого действуйте по шагам:
1. Перестаньте перепроверять каждую мелочь. Просто скажите: «Я тебе доверяю». Например, не проверяйте все запятые в переписанном тексте.
2. Отступите на шаг назад. Пусть сам выделяет подлежащее и сказуемое в тексте, а вы просто наблюдайте.
3. Оставляйте ребёнка одного за работой. Например, под предлогом звонка выйдите из комнаты, пока он делает упражнение.
4. Давайте больше самостоятельности. Пусть учит два четверостишия сам, а третье разберите вместе.
Да, поначалу будет непросто. Ребёнок может жаловаться, а вам, возможно, будет тревожно и захочется всё проконтролировать, но если не отпустить контроль, ребёнок так и не научится справляться сам.
Что делать, если ребёнок просит помочь с домашней работой, но на самом деле просто хочет, чтобы за него всё сделали?
Родители, скорее всего, вы сталкивались с этим. Ребёнок говорит: «Мама, у меня не получается!» — вы садитесь рядом, начинаете объяснять, а он уже отвлёкся, сидит играет. Потому что его цель была не разобраться, а передать вам инициативу, чтобы вы сделали всё за него. Как не попасться на эту удочку, но при этом не оставить ребёнка без помощи?
Здесь помогут простые шаги:
Задавайте наводящие вопросы. Спрашивайте: «А что ты уже пробовал?», «С чего можно начать?», «Может, в учебнике есть похожий пример?», «Вы с учителем это разбирали?» Это помогает ребёнку вспомнить и включиться в процесс.
Попросите его объяснить задание своими словами. Часто, когда ребёнок начинает рассказывать, он сам понимает суть задачи.
Договоритесь о границах помощи. Скажите: «Я помогу тебе разобраться, но делать за тебя не буду, сделаешь ты сам, у тебя получится!».
Поощряйте самостоятельность. Обязательно хвалите ребёнка: «Молодец, что попробовал!» Даже если он ошибся, это лучше, чем просто ждать, что мама всё решит.
Разбирайтесь в причине просьбы о помощи. Иногда «Мама, помоги» — это не лень, а страх ошибки. Ребёнку кажется, что у него не получится, и он даже не пробует. В таком случае важно поддержать: «Попробуй, если что-то будет сложно, я рядом».
Кстати, наверняка вы замечали, что иногда, стоит немного помочь ребёнку, как он вдруг оживляется и говорит: «Мам, всё, я понял, теперь сам!» Так что отчаиваться не стоит — немного поддержки, и ребёнок научится справляться самостоятельно!
Альтернативы классическим домашним заданиям: можно ли обойтись без домашек?
Возможно, вы спросите: «А как же тогда ребёнок будет закреплять полученные знания?»
А точно ли они закрепляют их с помощью домашних заданий и делают ли они это честно?
В нулевых были решебники, где можно было просто списать готовые ответы. Сейчас стало ещё проще — достаточно ввести задачу в ChatGPT, и искусственный интеллект мгновенно выдаст решение. В таких условиях домашнее задание теряет свою ценность как инструмент обучения.
В Ёшколе мы отказались от неё, но при этом знания усваиваются даже лучше. Почему?
🔹 Закрепление знаний прямо на уроках! Дети сразу применяют полученные знания на практике: решают задачи в тренажёрах, проходят миссии, разгадывают ребусы, кроссворды или тесты.
🔹 Мы циклично повторяем темы. Ребята возвращаются к каждой теме до шести-врсьми раз — это гораздо эффективнее, чем выполнить домашку один раз и забыть всё через неделю.
🔹 У нас есть рабочие тетради, но и они заполняются прямо на уроках. После занятия ребёнок отправляет выполненное задание учителю.
Таким образом, мы сохраняем время детей, даём им больше свободы, а главное — бережём нервы родителей. Многие семьи, переходя в Ёшколу, говорят, что почувствовали облегчение: меньше стресса, меньше слёз, меньше ссор.
Но отсутствие домашней работы в Ёшколе — не про облегчённую учёбу спустя рукава. Наши ученики получают полноценное школьное образование, просто без лишнего стресса. Мы уверены, что такой подход работает, и для того, чтобы убедиться в этом, достаточно просто попробовать!
Мы приглашаем вас на бесплатный тест-драйв в Ёшколу! Присоединяйтесь и испытайте, как это — учиться без домашних заданий, получать знания в процессе и находить радость в учёбе!