Определение из википедии:
Систе́ма (др-греч σύστημα «целое, составленное из частей; соединение») — множество элементов находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство.
Целостность знаний дают именно отношения и связи элементов друг с другом.
У меня есть только 2 часа уроков в неделю и, конечно, я не могу и теорию рассказать, и навыки закрепить, и интересные задачи дать на вырост. Я, конечно, пытаюсь и много делаю во всех этих направлениях. Но ключевое, чего мне хотелось бы достичь - это осознанности и понимания как задачи, методы, операции связаны друг с другом и как они дальше будут соединяться в единую структуру знаний.
Мне пришла на ум ассоциация с ветвями деревьев, на которых появятся почки, распустятся листочки, цветы, а потом и плоды созреют.
Мы часто тонем в разрозненных кусочках знаний и не знаем, что делать с огромным количеством информации, а когда появляется структура, учиться становится легче и интереснее. И ученик сам начинает выстраивать новые взаимосвязи.
Поэтому я всегда замечаю как дети описывают, что они проходят в школе, какие вопросы задают и как часто сами находят на них ответы. Стала больше давать идей решений вместо подробного разбора, чтобы ученик сам проделал путь от идеи до решения.
И все чаще говорю на уроках, что вы сами для себя решите, что я больше не хочу допускать ошибок по невнимательности, забывать как делать те или иные вычисления, терять минусы.
То есть пытаюсь дать почву для запуска внутренних процессов активности, осознанности, ответственности, созидательности.