Мультипликация вносит непостижтмый вклад в общество, восприятие мира у людей и на личность в целом. В наше время существует огромное количество мультфильмов, но как они влияют на человека? Какие картины получили достойное продолжение, а какие, пропустив, ничего не потеряем? Давайте подумаем над зим и вопросами по тщательнее.
Посыл мультфильмов
Сейчас существует множество яриких, но незапоминающихся мультфильмов, которые несут очень мало смысловой нагрузки и не могут ничему научить ребёнка. Такие мультфильмы как "Буба" где вместо того чтобы быть положительным примером для детей, главный герой часто демонстрирует непоследовательное поведение и несообразительность, что может негативно сказываться на их восприятии реальности. Постоянные разрушения и непоследовательные действия Бубы могут привести к тому, что дети начнут подражать его поведению, не понимая последствий своих действий. При этом нельзя обобщать и говрить что все новые мультфильмы такие. Все ещё существуют такие полнометражные картины как "Вверх", который повкствует том, что внутри каждого из нас есть маленький ребенок, который смотрит на мир большими круглыми слезами, которого переполняют эмоции, в котором хоть двести, хоть триста лошадиных сил, который еще мечтает о далеких приключениях... Только ребенок не страшится совершить глупости, которые останутся самыми яркими воспоминаниями в его жизни, только ребенок не скрывает своих чувств, и только ребенок готов следовать заветам барона Мюнхаузена и будет улыбаться, просто улыбаться, несмотря на все жизненные трудности.
Место просмотра
Так же вносит свой непосредственный вклад в восприятие мультфильма и место его просмотра. Благодаря эффекту эмоциональной синхронизации эмоции людей усиливаются, как бы следуя друг за другом цепочкой. Так же влияет на восприятие и окружение. Например в компании есть шанс того что картина отойдёт на второй план, ведь чаще в приоритете стоит провести время с друзьями, в то время как когда человек находится один, то его внимание будет полностью поглощено происходящим на экране действием. Не забываем упомянуть и про стиль выполнения мультфильма. Излишняя реалистичность может не очень хорошо влиять на понимание тонкостей сюжета, поскольку реалитичность в первую очередь воспринимается мозгом как зрелище, а не как мультфильм.
Продолжения картин
В наше время мультфильмы меняются и у знаменитых картин появляются продолжения. К примеру "Кот Леопольд", который всем прекрасно известен как мультфильм, который рассказывает о приключениях доброго кота и мышей которые потаются ему насолить. Но при этом картина ломает привычный шаблон того как кошки взаимодействуют с мышами, Кот Леопольд продвигает мысль о дружбе между такими непохожими видами, которых никто не привык видеть в таком свете. Оригинальный мультфильм состоит из 11 эпизодов в основе которых лежат незамысловатые истории о вздорах кота и мышей из за этого, временами, он кажется переоцененным. Но я хочу обратить отдельное внимание на песни которые сопровождают каждую серию. Наверняка, каждая из них отложилась где то глубоко в сознании каждого ребёнка, который уже встал взрослым, и у каждого есть любимая песня из этого мультфильма, под лозунг которой можно смело шагать по жизни. Они пропитаны особой душевностью, что просто невозможно не отметить. Мультфильм закончился в 1987 году, но спустя 28 лет, в 2015 году, картина получила продолжение, "Новые приключения кота Леопольд", которым занялась Итальянская студия. Проект не получил какой либо огласки и он прошёл мимо внимания масс. Песни совершенно покинули мультфильм, что одешевило сериал в своей сути, оставив лишь сюжет, который тоже претерпел некоторые изменения. При просмотре возникает ощущение того, что Леопольд вовсе и не главный герой, а противостоять мышам совершенно случайно и пассивно, что отбивает желание задерживать внимание на экране. К сожалению "Кот Леопольд" не получил достойного продолжения. Оригинальная картина несла цель пронести идею дружбы и мира в массы, главный герой был достаточно харизматичный и перетягивал на себя внимание, показывая что добро побеждает зло, когда в новом мультфильме это потерялось.
В качестве примера хорошего продолжения мультсериала, не могу не упомянуть "Смешариков". Знакомые с детства девять круглых персонажей, попадающие в совершенно разные ситуации и в каждую серию привносящие свой смысл. Порой картина щавьавляла задуматься и взрослых тяжёлым вопросами, на которые сложно найти ответ даже им, когда дети поблюдали за яркой, привлекательной картинкой и добрыми запоминающимися персонажами, которые учили об основах добра и зла. Все герои симпатичны и харизматичны, они привлекают к себе внимание, что прошло через долгие года показа основного сериала с 2004 года до новых его сезонов в 2020 году. Круглые персонажи ошибаются, но думают над своими промахами и с помощью друзей приходят к верному результату и выносят правильную мораль для зрителя.
Искусственный интеллект в мультфильмах
В последнее время в сети появилось такое понятие как "ИИ-мальтфильм". Такие картины сделаны полностью при помощи искусственного интелекта. Одним из примеров служит "Беловежская пуща", который вышел 30 января 2025 года от белорусской студии Arteki - это приключенческая комедия с элементами фэнтези о дружбе, семье и силе природы, которая напоминает, что даже самые невероятные истории могут стать реальностью, если в них верить. Звучит красиво, но при этом у картинки нет никакого постоянства, она постоянно меняется и плывёт, что очень напрягает мозг взрослого человека, что говорить о детях. В современном мире нет ничего зазорного в том, что бы использовать искусственный интеллект в мультипликации, но проблема в том что она - инструмент, а не обособленный способ создания мультфильмов.
Разделение мультфильмов
Удивительно, но все больше современных мультфильмов разделяет детей на мальчиков и девочек, в плане адресности. Если в советских мультфильмах, старых Дисневских, не важно, кто главный герой – животное, мальчик или девочка – там главное общечеловеческие качества и переживания, характер, то в современных – фактор пола выходит на первое место. Есть фильмы для мальчиков и для девочек, и Вы догадываетесь какие. Такое ранее разделение ничего хорошего не несет для детей, для их развития и самоидентификации. Сначала ребенок должен стать человеком, а потом уже приобрести половые черты. Поэтому, до 5 лет это разделение не принципиально.
Заключение
В целом, мультфильмы могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на психику детей. Важно, чтобы родители и воспитатели выбирали подходящий контент и обсуждали с детьми увиденное, помогая им осмысливать и анализировать информацию.