Чтобы развивать ребенка, достаточно хотя бы раз в день заниматься с ним 5 минут.
Для развития мышления учим разные понятия(размер, высота, расстояние и тд)
Например "Большой и маленький".
Можно заниматься в процессе игры, либо усаживать ребенка за стол. Не обязательно покупать специальные игры. Вы берете любые предметы большого и маленького размера: мячи, машины, ложки, чашки и тд. Кладете их перед ребенком, показываете и проговариваете: Это большая машина, а это маленькая машина. Не надо использовать уменьшительно-ласкательные слова (машинка), это может путать ребенка. Лучше использовать разную интонацию: большой говорим низким голосом, а маленький высоким. Так у ребенка появляется несколько ориентиров: само понятие большой и маленький, и интонация, низкая и высокая. Даже, если ребенок не может сказать слово, он может повторить интонацию. Использование жестов, также улучшает усвоение данных понятий. Дальше просим ребенка показать большие и маленькие предметы. Как только он начинает правильно показывать, значит, понятие усвоено и можно переходить к следующим, а к этому иногда возвращаться для закрепления.
Чем больше вы даёте ребенку различных понятий, тем лучше у него развивается мышление и речь.
Выводы:
- Для развития мышления важно пополнять словарный и понятийный запас ребенка;
- Используйте разные ориентиры: понятие, интонацию и жесты;
- Когда начинаете изучать понятие с ребенком, то используйте его чаще в разных ситуациях;
- Если ребенок усвоил понятие, то можно повторять его реже, только для закрепления.