Задержка речевого развития (ЗРР) — распространённая проблема, вызывающая тревогу у родителей. Бабушкины утешения по поводу того, что папа поздно начал говорить, не всегда оправданны. Хотя иногда ребёнок действительно развивается в индивидуальном темпе и догоняет сверстников, причины ЗРР могут быть глубже. Важно вовремя обратить внимание на эту проблему, поскольку раннее вмешательство значительно повышает шансы на успешную коррекцию. Если ребёнок понимает обращённую к нему речь, но не говорит, это повод для беспокойства и консультации со специалистом.
«Понимает, но не говорит» — распространённое заблуждение и потенциальная ловушка для родителей. Заметив отставание в речи при хорошем понимании, многие теряются, не сразу осознавая серьёзность проблемы. Именно кажущееся интеллектуальное благополучие часто мешает вовремя выявить нарушения.
Отсутствие или серьёзные нарушения речи при сохранном понимании окружающих называют расстройством экспрессивной речи. Обычно родители начинают беспокоиться, когда к трём годам ребёнок не заговорил или его речь существенно отстаёт от возрастной нормы.
Основные признаки расстройства экспрессивной речи:
- Отсутствие речи или ограниченный словарный запас.
- Использование лепетных слов, слоговых форм, звукоподражаний.
- После трёх лет — отсутствие фразовой речи или ограниченное количество слов в предложениях. Возможно наличие дизартрии.
Важно: отсутствие других проблем:
- Нормальный интеллект: понимает обращенную речь, выполняет просьбы.
- Физическое и психическое развитие в норме.
- Сохранение контакта, отсутствие признаков аутизма.
- Активное использование жестов, адекватная мимика.
- Отсутствие проблем со слухом.
Почему ребенок не говорит?
Если интеллект и психика в порядке, а ребёнок прекрасно понимает речь, в чём же причина задержки? Специалисты выделяют две основные группы факторов, влияющих на экспрессивную речь:
- Социальные.
- Физиологические.
Внешние факторы задержки экспрессивной речи:
- Недостаточная мотивация: чрезмерная опека и угадывание желаний ребенка могут подавить его потребность в речевом самовыражении. Зачем говорить, если все и так понятно по жестам?
- Недостаток речевой среды: неблагополучные семьи часто сталкиваются с проблемами речевого развития из-за недостатка общения. Но и в благополучных семьях ребенка может окружать лишь «речь» телевизора и гаджетов, а не живое общение с родителями.
- Двуязычная среда (билингвизм): одновременное использование двух языков в семье может затруднить для ребенка выделение и усвоение лексики каждого из них. Билингвальные дети часто начинают говорить позже сверстников, хотя понимание речи обычно сохраняется.
- Чрезмерное давление: чрезмерная требовательность родителей и постоянные просьбы повторять слова могут привести к отказу от речи. Важно создать стимулирующую, но не давящую атмосферу для общения. Лучше мотивировать, чем принуждать.
Внутренние факторы задержки экспрессивной речи:
- Генетическая предрасположенность: наследственность играет свою роль. Если кто-то из родителей поздно начал говорить, вероятно, ребенок повторит этот сценарий. Однако это требует повышенного внимания, поскольку ситуация может усугубиться в следующих поколениях.
- Неврологические нарушения: поражения речевых зон головного мозга часто лежат в основе ЗРР. Причиной могут быть внутриутробная гипоксия, осложненные роды, травмы или перенесенные в раннем возрасте тяжелые заболевания.
- Нарушения артикуляции: проблемы со строением и функционированием органов артикуляции, такие как короткая подъязычная связка или слабый тонус лицевых мышц, могут затруднять произношение звуков и, как следствие, задерживать развитие речи.
Ребенок понимает, но молчит: что предпринять?
Главное — не игнорировать проблему. Не стоит надеяться, что ребёнок заговорит сам. Задержка речи может спровоцировать отставание в психическом и интеллектуальном развитии.
Хорошее понимание речи и выполнение просьб могут создать ложное впечатление благополучия. Однако, если задержка наблюдается после трех лет, необходимы активные действия.
Куда обратиться:
- Педиатр: Начните с консультации у педиатра, который направит вас к нужным специалистам.
- Невролог: Посетите невролога, чтобы исключить неврологические причины задержки речи.
- Логопед-дефектолог: Не откладывайте визит к логопеду-дефектологу. Раннее начало занятий поможет ребенку догнать сверстников и подготовиться к школе.