Открытый банк заданий ФИПИ 2025
Исходный текст
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют эпитеты?».
Сочинение 13.1
Какую роль в тексте играют эпитеты? На мой взгляд, в тексте В.А. Осеевой-Хмелёвой эпитеты помогают показать, как изменилось состояние героев под действием музыки. Приведу примеры, чтобы доказать эту мысль.
Когда Динка приходит в дом Якова Ильича, его сын Иоська «насторожённо» смотрит на гостью, взгляд самого вдовца наполнен «сосредоточенной» строгостью (предложения 15, 16). Испытав неловкость, девочка «жалостно» просит скрипача сыграть ей что-нибудь (предложение 20). Можно сделать вывод: каждый из героев находился в смятении, и Динке было трудно начать разговор с людьми, пережившими утрату.
Однако страх и неловкость девочки проходят, как только полились звуки скрипки. Ей кажется, что портрет Катри отвечает Якову Ильичу «нежной» и «строгой» улыбкой (предложение 26). Становится ясно, что настроение героини улучшается, она чувствует духовную связь с вдовцом, его умершей супругой, их сыном, и это помогают понять эпитеты, передающие её ощущения от взгляда на портрет.
Итак, образные определения, используемые автором, точно передают изменения в настроении героев.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл».
Сочинение 13.2
Смысл финала текста я понимаю так: искусство способно преображать человека, исцелять его от душевной боли и страха, оно помогает найти общий язык с другими людьми. Обратимся к тексту, чтобы доказать эту мысль.
Так, автор описывает обстановку в доме Якова до того, как начала играть скрипка. В нём витает скорбь по близкому человеку, царит уныние (предложение 19). Портрет покойной и мрачное лицо вдовца угнетали девушку, поэтому, пытаясь начать разговор, она просит мужчину сыграть на скрипке (предложения 20,21). Итак, каждый из героев находился в напряжённом и подавленном состоянии.
Как только начинает играть музыка, атмосфера в комнате преображается, и от былого уныния не остаётся и следа. Игра на скрипке рассеивает страх Динки, помогает справиться со скорбью по умершей жене Якову и возвращает Иоську в то время, когда его мать была жива и они были счастливы (24,25,27). Можно сделать вывод: музыка помогает героям пережить утрату близкого человека и почувствовать связь друг с другом.
Таким образом, музыка, в создание которой вложили любовь и искренние чувства, может смягчить душевную боль и объединить людей даже в самые трудные моменты жизни.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл».
Сочинение 13.3
Что даёт людям настоящее искусство? Я думаю, искусство способно преображать жизнь человека, наполняя её надеждой и красотой. Оно помогает находить утешение в сложные времена. Приведу примеры, чтобы доказать эту мысль.
В тексте Осеевой-Хмелёвой мы видим, как музыка становится настоящим спасением для героев. Напряженная и испуганная Динка, убитые горем Иоська и Яков расслабляются, когда последний начинает играть на скрипке (19, 24, 25). Итак, музыка напоминает им о счастливом прошлом, помогает пережить утрату и справиться с общем горем.
В рассказе Чехова «Скрипка Ротшильда» гробовщик Яков Бронза погряз в унынии. Под конец жизни благодаря музыке он наконец понимает, что провёл многие годы бессмысленно. Звуки скрипки открывают ему глаза на то, как красив мир, но он не видел этого из-за собственной меркантильности. В этой истории искусство помогает человеку изменить взгляды на жизнь и открыться миру.
Таким образом, искусство дарит возможность увидеть всю красоту мира и найти в ней утешение в сложные времена.
Ещё одно сочинение по этому тексту: