Найти в Дзене

Талантливая Нина Даниловна

У Веры шёл урок литературы, она в четвертый раз слушала "Анчар" Пушкина в исполнении своих учеников. У доски стояла Лена Чумакова, и учительница думала, что надо спросить еще как минимум двоих, но если они так же , как Лена, будут вспоминать каждую следующую строчку мучительно долго, то на новую тему времени точно не останется. В этот момент в дверь постучали и всунулась голова десятиклассника Круглова Олега - уроков у них она не вела, но парнишку знала- сидела в комиссии на школьной олимпиаде по русскому языку. Он тогда очень хорошую работу сдал, поэтому Вера его запомнила. -Версанна, вас после урока Татьянсанна просила к ней зайти,- проговорил он скороговоркой и закрыл дверь. За те несколько секунд, что она отвлеклась, Лене, видимо, открыли учебник и последнее четверостишие она прочитала без затяжных пауз. -Садись, Лена. К сожалению, только "три"-Вера взглянула на часы и вздохнула - времени мало, всё же придется пожертвовать двумя оценками в пользу новой темы.- А сейчас открыв

Весь мир - театр. В нём женщины, мужчины - все актёры. У них свои есть выходы, уходы, И каждый не одну играет роль.В,. Шекспир
Весь мир - театр. В нём женщины, мужчины - все актёры. У них свои есть выходы, уходы, И каждый не одну играет роль.В,. Шекспир

У Веры шёл урок литературы, она в четвертый раз слушала "Анчар" Пушкина в исполнении своих учеников. У доски стояла Лена Чумакова, и учительница думала, что надо спросить еще как минимум двоих, но если они так же , как Лена, будут вспоминать каждую следующую строчку мучительно долго, то на новую тему времени точно не останется. В этот момент в дверь постучали и всунулась голова десятиклассника Круглова Олега - уроков у них она не вела, но парнишку знала- сидела в комиссии на школьной олимпиаде по русскому языку. Он тогда очень хорошую работу сдал, поэтому Вера его запомнила.

-Версанна, вас после урока Татьянсанна просила к ней зайти,- проговорил он скороговоркой и закрыл дверь.

За те несколько секунд, что она отвлеклась, Лене, видимо, открыли учебник и последнее четверостишие она прочитала без затяжных пауз.

-Садись, Лена. К сожалению, только "три"-Вера взглянула на часы и вздохнула - времени мало, всё же придется пожертвовать двумя оценками в пользу новой темы.- А сейчас открываем тетради и записываем число и тему сегодняшнего урока.

После урока Вера зашла к завучу.

-Ну вот что, у нас Нина Даниловна сегодня не вышла, заболела.-при этих словах Татьяна Александровна как-то странно отвела глаза, -я там ребятам переставила уроки- пятым пойдут на алгебру, с шестого отпущу. А вы уж четвертый проведите, у вас "окошко" там. Почитайте с ними что-то, на ваше усмотрение. А после уроков к ней домой зайдите, спросите темы, что да как. Пока она болеет, будете заменять 10в - перетрясу расписание, вам оплатят замену.

-Хорошо- Вера кивнула, деваться было некуда. Хоть и незнакомый класс и оплата копейки. Но отказываться было не принято. Сегодня она заменяет- а завтра может и ее придется заменять.

-Вот адрес- Татьяна Александровна протянула ей тетрадный листок.

-2

В школе Нину Даниловну все уважали. Небольшого роста, в очках, с неизменной "шишкой" из волос на затылке, слегка сутулая- она преображалась когда вела уроки- она как бы становилась выше и стройнее, ее голос звенел и переливался, когда она нараспев читала стихи. В ее классах всегда сама собой устанавливалась дисциплина, как будто у нее была волшебная палочка. Вера ей завидовала- ей самой приходилось очень долго налаживать взаимодействие с учениками- через постоянные призывы к порядку, индивидуальные разговоры с ребятами, применение "кнута" и "пряника".

Может у нее и был именно тот самый педагогический талант, о котором все говорят но никто не знает, что это такое?

Вера сверила номер квартиры с номером на листочке и нажала на кнопку звонка. В квартире было тихо. Она нажала еще раз. На этот раз послышались шаги и женский голос, тусклый и безжизненный, спросил:

-Кто там?

-Мне Нину Даниловну. Это Вера Александровна, из школы.

Послышался звук провернувшегося замка и открылась дверь. В прихожей было темно, но она различила силуэт- женщина на пороге была, несомненно, Нина Даниловна, но что то было в ней не то, что именно Вера пока не могла понять.

-Здравствуй, Верочка-таким же неживым голосом сказала учительница,-проходи.

Вера зашла, скинула осенние туфли в прихожей и надела оказавшиеся у ее ног серебристые шлепанцы, похожие были у ее мамы. То ли югославские, то ли чешские что ли..

-Сюда проходи-сказала Нина Даниловна, открывая дверь в одну из комнат.

Здесь стоял диван, письменный стол, а вся стена была в полках с книгами. В этой комнате тоже было сумрачно из-за задернутых штор.

-Садись, -женщина поставила ей стул возле письменного стола. Вера села.

-Так понимаю, заменяешь меня? Какой класс?

-Десятый "В"..

Нина Даниловна, почему-то прихрамывая, пошла к книжной полке, взяла оттуда тетрадь, вернулась и села рядом. И тут, в свете настольной лампы Вера с ужасом увидела распухшее лицо женщины и огромный синяк , который занимал добрую половину левой щеки и вздрогнула.

-Не обращай внимания- сказала ее коллега- это Петя вчера картошку привез, а я ночью мешок не заметила, запнулась и упала. Записывай. Спросишь на следующем уроке характеристики героев романа Обломов. Попроси, чтобы выделили положительные и отрицательные их качества, пусть порассуждают и поспорят... Далее...

Вера машинально делала пометки в блокноте. Рука ее подрагивала.

Когда она уходила, из одной из комнат раздался мужской голос:

-Нинка! Ты собралась что ли куда-то?

Нина Даниловна наскоро попрощалась, вымученно улыбнулась и закрыла дверь.

-3

Спускаясь по лестнице, Вера вспомнила, как на школьном вечере в честь Дня учителя она видела как Нина Даниловна красиво идет на высоких каблуках рядом с красавцем мужем, улыбчивым брюнетом, прямо как звезда на красной дорожке...

И тут она поняла, почему у старшей коллеги такие замечательные уроки. Она просто очень талантливая актриса...