Один час в неделю русского языка. Много это или мало?
Чтобы ответить на этот вопрос я предлагаю узнать о механизмах нашей памяти. Давайте посмотрим на вот такую красивую кривую забывания. Она получена в 1885 году в результате экспериментов, которые проводил немецкий ученый Герман Эббингауз. Вот что у него получилось.
Когда мы только начинаем учить новый материал, мы помним практически все.
Если мы материал изучили и больше не повторяли, то через 20 минут в нашей памяти останется только 80% изученного.
Прошел 1 час. Если мы ничего не повторяли, в памяти осталось только 60% изученного.
Через 9 часов в памяти останется только 40%
Прошла неделя, 7 дней. Что остается в голове? 20%
Получается, что при занятии один раз в неделю, в нашей голове задержится только 20% от изученного на уроке, все остальное надо будет учить заново. Поэтому я не жду чудес от таких занятий, результат предсказуем.
Учителям и родителям, конечно, нужно, чтобы в памяти осталось как можно больше, чтобы ученики выучили язык и могли им пользоваться. Что же для этого нужно делать?
Давайте попробуем сделать из кривой забывания прямую запоминания.
Когда мы изучили материал, а потом повторили изученное через 9 часов, то линия подпрыгнула и снова поднялась до 100%. Смотрим, что дальше.
Если мы повторили изученное еще через 2 дня, то в памяти снова 100% материала.
Еще через неделю повторили – и снова 100%.
Какой вывод? Он стар как этот мир: повторение – мать учения.
В идеале это должно выглядеть так:
- Занятия по 30-40 минут 2-3 раза в неделю (можно чаще).
- Домашнее задание в середине между уроками. Например, русский язык у вас во понедельник и пятницу, тогда делайте домашнюю работу в среду.
В этом случае вы обеспечите нормальное количество повторений, и сможете удержать изученное в памяти.
Мой курс «Сорока. Русский язык как иностранный для детей» рассчитан на постоянное повторение. В процессе изучения мы постоянно повторяем слова и выражения в разных комбинациях и ситуациях, это нужно для того, чтобы их запомнить.
Как вы помните, я говорила вам про тренажер “Три богатыря”, про дриллинг. Подобные упражнения как раз и нужны для того, чтобы обеспечить необходимое количество повторений.
Для тех, кто уже смотрел эти видео, я рекомендую посмотреть их снова, с новой точки зрения. Для тех, кто еще не смотрел – самое время это сделать.
Для тех, кто предпочитает читать, и не любит видео, можете прочитать в моем блоге и про «Три богатыря», и про устную отработку.
Хорошего вам повторения!
Марианна Авери