Новые правила приёма в вузы
С 2025/2026 учебного года вступают в силу новые правила приёма для абитуриентов, поступающих на технические специальности. Теперь физика вновь становится обязательным экзаменом для поступления, чего не было последние 3–4 года. Ранее абитуриенты могли выбирать между физикой, информатикой и химией, сдавая, например, русский язык, профильную математику и информатику, чтобы поступить на специальности, связанные со строительством или нефтегазовой отраслью.
Как только появились прежние правила, я сразу же предположил, что это может привести к негативным последствиям. Ходили слухи, что информатика «легче» физики, и для некоторых школьников это действительно так. Однако никто не задумался, каких специалистов мы получим на выходе. И вот, спустя несколько лет, Министерство образования исправляет ситуацию, возвращая физику в перечень обязательных экзаменов. Давайте разберёмся, какие последствия это принесёт.
Влияние на преподавание и репетиторство
Как репетитор по физике, я вижу в этом решении очевидные плюсы. В последние годы интерес к физике заметно снизился, поскольку для поступления на технические специальности её можно было не сдавать. Теперь ожидается резкий рост популярности предмета и, соответственно, увеличение числа учеников, готовящихся к экзамену. Это даст возможность не только вести индивидуальные занятия, но и организовывать мини-группы, что повысит эффективность обучения.
Ранее многие ученики имели разрозненные цели: кто-то хотел просто подтянуть оценки, а кто-то готовился к экзаменам. Сейчас появится возможность разделять учеников по уровням и целям, что повысит качество подготовки.
Подготовка инженеров: почему физика важнее информатики
С точки зрения качества образования физика необходима для будущих инженеров. Абитуриенты, сдававшие информатику, сталкивались с серьёзными трудностями в вузе. Конечно, программирование и компьютерная грамотность важны, но они преподаются на базовом уровне даже в инженерных специальностях. При этом фундаментальные знания по физике, необходимые для понимания профильных дисциплин, у многих студентов отсутствовали.
В результате работодатели сталкивались с проблемой: выпускники, не имея прочной базы, вынуждены были переучиваться, что снижало их профессиональную готовность. Возвращение физики как обязательного предмета позволит сформировать более подготовленный кадровый состав.
Усложнение экзамена: миф или реальность?
Экзамен по физике за последние 3–4 года претерпел значительные изменения. Например, из школьной программы исключили астрономию, что автоматически упростило экзамен, так как часть теоретических вопросов была убрана. Кроме того, сократилось количество задач: раньше их было 32, теперь — 26.
Последнее изменение привело к рекордному количеству стобалльников и повышению среднего балла. Однако это не означает, что знания выпускников улучшились. Искусственное завышение среднего балла создаёт иллюзию повышения успеваемости, но фактически не способствует развитию конкуренции. Абитуриенты, которые сдали экзамен по старым критериям, оказываются в невыгодном положении перед теми, кто получил более высокий балл в изменённых условиях.
Перспективы для региональных вузов
Во многих регионах России есть сильные технические вузы, которые готовы принимать студентов с хорошими знаниями по физике. Причём некоторые региональные университеты могут дать студентам более прикладные знания, чем столичные.
Возьмём, к примеру, Тюменский индустриальный университет (ТИУ) и его флагманское направление — нефтегазовое дело. В отличие от РГУ нефти и газа имени Губкина, который даёт более общее образование, ТИУ ориентирован на практическую подготовку для работы в условиях Сибири. Это даёт выпускникам конкурентное преимущество на рынке труда, поскольку они заранее готовы к реальным условиям работы.
Таким образом, регионы становятся привлекательными для будущих инженеров, а сильные технические вузы вне Москвы и Санкт-Петербурга могут получить больше мотивированных студентов.
Итог
Возвращение физики в список обязательных предметов для поступления на технические специальности — важный шаг для повышения качества подготовки инженеров. Это положительно скажется на образовании в целом, повысит востребованность физики среди абитуриентов и укрепит позиции региональных вузов. В ближайшие два года я планирую наблюдать за развитием этой ситуации и провести анализ того, как изменения повлияют на качество поступающих студентов и их дальнейшее обучение.
Буду рад, если вы поставите лайк и подпишитесь!