Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Диванный ученый

Не нужно часами проверять одно и тоже. Как обычный учитель может внедрить ИИ для облегчения своего труда?

Я надеюсь, что все понимают: работа учителя это действительно тяжкий труд. Учительская работа не ограничивается только часами, проведенными во время урока. После урочных занятий необходимо проверить контрольные работы, домашние задания, а еще и подготовиться к следующему учебному дню. При всем этом, нужно как-то выделить время еще и на себя. Среди читающих этой статьи, есть учителя? Поделитесь в комментариях, когда вы все успеваете? Все дети разные и каждому ученику необходим свой подход. Мы живем в то время, когда прогресс развивается семимильными шагами и на мой взгляд, процесс обучения, должен как никто другой идти в ногу со временем. Простое суждение, если что-то не развивается, значит оно деградирует. Декан факультета инфокоммуникационных технологий ИТМО, Александр Капитонов, высказался: «Чтобы более-менее разобраться, например, в вариационном исчислении, мне потребовалось около пяти разных учебников. А здесь появляется возможность сразу рассмотреть очень сложные темы с большог
Оглавление

Я надеюсь, что все понимают: работа учителя это действительно тяжкий труд. Учительская работа не ограничивается только часами, проведенными во время урока.

После урочных занятий необходимо проверить контрольные работы, домашние задания, а еще и подготовиться к следующему учебному дню. При всем этом, нужно как-то выделить время еще и на себя.

Среди читающих этой статьи, есть учителя? Поделитесь в комментариях, когда вы все успеваете?

Все дети разные и каждому ученику необходим свой подход. Мы живем в то время, когда прогресс развивается семимильными шагами и на мой взгляд, процесс обучения, должен как никто другой идти в ногу со временем. Простое суждение, если что-то не развивается, значит оно деградирует.

Что говорят сами преподаватели?

Декан факультета инфокоммуникационных технологий ИТМО, Александр Капитонов, высказался:

«Чтобы более-менее разобраться, например, в вариационном исчислении, мне потребовалось около пяти разных учебников. А здесь появляется возможность сразу рассмотреть очень сложные темы с большого количества разных сторон»

Действительно сложная тема, но не менее сложно донести ее суть до студентов. Да еще и так, чтобы они поняли о чем вообще идет речь.

-2

Не менее важна тема о персональном подходе к каждому ученику/студенту. Это сложно, когда идет речь о классе на 30 человек, однако возможно. Вот, что говорит об этом директор по развитию технологий ИИ, Александр Крайнов:

«В идеальном мире у каждого учащегося был бы индивидуальный преподаватель по каждому предмету. Кажется, что это невозможно, потому что это бесконечно дорого. Но если индивидуальный преподаватель становится генеративной сетью, это возможно»

В прошлой статье, я уже писал о том, что школьники и студенты активно внедряют ИИ в свое обучение. Хорошо это или плохо, можно узнать здесь:

Давайте разберемся, какими методами уже пользуются современные учителя и какие методы вы можете внедрить в свою работу.

Из сложного материала делаем простой и доступный

Хотя каждый учебник и написан под определенный возраст учащихся, теоретическая часть все равно может быть сложной для понимания. Это я говорю даже про себя. Мне никогда не давалась химия, что в школе, что в колледже. Никогда не понимал и сейчас не понимаю, как решать химические уравнения.

Учитель, женщина советской закалки, рассказывала все сухо, строго по учебнику. Вроде все правильно, но с ней мы так и не подружились. 3-ка была моя лучшая оценка по этому примеру.

На данный момент, нейросеть с легкостью переделает сухой обучающий текст, в легкий для понимания даже такому, как я и с примерами покажет, как решать то или иное уравнение. Достаточно дать команду: "Сделай материал доступнее"

Проверяем домашнее задание

Скорее всего, подойдет не для каждого предмета, но все же с помощью нейросетей можно проверить правильность решения однотипных работ. Проверить орфографию, пунктуацию и грамматику. Самое простое, внедрить ИИ в проверку работ, связанных с тестами.

-3

Нейросеть конечно, не возьмет на себя всю работу, однако позволит высвободить чуть больше свободного времени и снизит нагрузку на преподавателя.

Анализ данных об успеваемости

Почему ученик не справляется с теми или иными задачами. На основе его работ, при помощи нейросети, можно вычислить слабые и сильные стороны учащегося.

На основе исследований через ИИ, преподаватель сможет давать рекомендации для ученика, которые подойдут лично ему.

Никто не спорит, это можно сделать и в ручную. Но сколько времени и сил это займет на каждого ученика?

Создание плана урока

Нейросети способны автоматизировать процесс подбора учебных материалов на будущий урок. Например, анализируя данные об интересах и предпочтениях студентов и школьников , ИИ может предложить подходящие образовательные материалы, лекции или видео по данной теме.

Структурировать и компоновать большие объемы обучающих материалов, дабы дать максимальную пользу, в рамках времени одного урока.

-4

Выводы:

Статью хочу закончить цитатой Елены Лапчик, доцента кафедры информатики в ОмГПУ:

«ИИ не заменит учителя, но учитель, применяющий ИИ, заменит того учителя, который его не применяет!»

А вы уже применяете ИИ в своей работе? Делитесь своим мнением в комментариях!