Найти в Дзене

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма - 2 апреля

Аутизм: взгляд через призму психиатрии и психологии. 🤲🏻Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС), — это комплексное нарушение развития, которое влияет на коммуникацию, социальное взаимодействие, поведение и восприятие окружающего мира. С точки зрения психиатрии и психологии, это состояние требует глубокого понимания его нейробиологических основ, когнитивных особенностей и социальных проявлений. Разберем ключевые аспекты. 🙌🏻Психиатрическая перспектива. Согласно DSM-5 (основному диагностическому руководству в психиатрии), РАС характеризуется двумя основными критериями:   1. Дефицит социальной коммуникации и взаимодействия:      — Трудности в установлении и поддержании диалога.      — Сниженная способность разделять эмоции, интересы или внимание с другими (например, указывать на объекты, реагировать на улыбки).      — Проблемы в понимании невербальных сигналов (жесты, мимика, тон голоса).   2. Ограниченные, повторяющиеся модели поведения, интересов или деятельности:    

Аутизм - 2 апреля
Аутизм - 2 апреля

Аутизм: взгляд через призму психиатрии и психологии.

🤲🏻Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС), — это комплексное нарушение развития, которое влияет на коммуникацию, социальное взаимодействие, поведение и восприятие окружающего мира. С точки зрения психиатрии и психологии, это состояние требует глубокого понимания его нейробиологических основ, когнитивных особенностей и социальных проявлений. Разберем ключевые аспекты.

🙌🏻Психиатрическая перспектива.

Согласно DSM-5 (основному диагностическому руководству в психиатрии), РАС характеризуется двумя основными критериями:  

1. Дефицит социальной коммуникации и взаимодействия:  

   — Трудности в установлении и поддержании диалога.  

   — Сниженная способность разделять эмоции, интересы или внимание с другими (например, указывать на объекты, реагировать на улыбки).  

   — Проблемы в понимании невербальных сигналов (жесты, мимика, тон голоса).  

2. Ограниченные, повторяющиеся модели поведения, интересов или деятельности:  

   — Стереотипные движения (раскачивание, хлопки).  

   — Ритуальное поведение, сопротивление изменениям в рутине.  

   — Интенсивная фиксация на узких темах (например, расписания транспорта, цифры).  

Психиатрия также обращает внимание на сопутствующие состояния: тревожность, депрессия, СДВГ, сенсорная гиперчувствительность. Важно, что аутизм — спектр: его проявления варьируются от людей с высокофункциональным аутизмом (ранее синдром Аспергера) до тех, кто нуждается в постоянной поддержке.

⚓️🛟Психологический подход.

Психология изучает, как аутизм влияет на мышление, эмоции и адаптацию. Среди ключевых теорий:  

1. Теория психического (Theory of Mind):  

Многие люди с РАС испытывают сложности в понимании мыслей, намерений и эмоций других. Это затрудняет прогнозирование поведения окружающих и эмпатию в общепринятом смысле.  

2. Сенсорная обработка:  

Гипер- или гипочувствительность к звукам, свету, текстурам — не каприз, а особенность восприятия. Это может вызывать перегрузку, приводящую к «мелтдаунам» (эмоциональным срывам) или «шатдаунам» (замыканию в себе).  

3. Когнитивные стили:  

   — Систематизирующее мышление: склонность анализировать закономерности (многие люди с РАС преуспевают в математике, программировании, искусстве).  

   — Центральная когерентность: фокус на деталях, а не на общей картине.  

4. Коммуникация:  

Речь может быть формальной, буквальной. Некоторым удобнее общаться через визуальные средства (картинки, гаджеты) или письменно.

💊🔑Поддержка и терапия.

Никакого «лечения» аутизма не существует, но коррекция направлена на улучшение качества жизни:  

— Поведенческие методы (ABA-терапия): развитие социальных и бытовых навыков.  

— Речевая и эрготерапия: помощь в коммуникации и адаптации к сенсорным нагрузкам.  

— Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ): работа с тревогой и эмоциональной регуляцией.  

— Социальные тренинги: обучение «неписанным» правилам общения.  

📌Важно: терапия должна быть индивидуализированной. Например, невербальным детям могут помочь альтернативные системы коммуникации (PECS), а взрослым — поддержка в трудоустройстве.

  • ☯️Мифы и реальность

❌ Миф: «Аутизм — результат плохого воспитания».  

✅ Факт: Это врожденное состояние, связанное с генетикой и особенностями развития мозга.  

❌ Миф: «Все люди с аутизмом гении».  

✅ Факт: Савантные способности (выдающиеся навыки в узкой области) встречаются лишь у 10%.  

❌ Миф: «Они не хотят общаться».  

✅ Факт: Им сложно, но потребность в контакте есть. Просто он может выглядеть иначе.

Нейроразнообразие: от стигмы к принятию  

Движение за нейроразнообразие призывает видеть в аутизме не «болезнь», а альтернативный способ восприятия мира. Задача общества — не «исправлять», а создавать инклюзивную среду:  

— Образование без буллинга за «странности».  

— Рабочие места с гибким графиком.  

— Уважение к сенсорным потребностям (например, тихие зоны в публичных пространствах).  

Аутизм
Аутизм

  • Заключение

Аутизм — это сложный, многогранный опыт. Психиатрия дает инструменты для диагностики, психология — для понимания внутреннего мира человека. Но главное — помнить, что за любым диагнозом стоит личность со своими талантами, страхами и мечтами. Поддержка, принятие и готовность услышать — лучшее, что мы можем предложить.  

🌍 «Если вы встретили одного человека с аутизмом, то вы встретили только одного человека с аутизмом» — цитата Стивена Шора, доктора специальной педагогики, эксперта в области аутизма, который сам болен этим расстройством.