Барибаева Айгерим Сабеновна, город Алматы Казахстан.
Преподаватель по классу фортепиано кафедры “Музыка” Казахского национального женского педагогического университета, а также кафедры « Музыковедения и Композиции» Казахской национальной консерватории им. Курмангазы. Свой путь начала как пианистка, окончив в 2008 году Республиканскую среднюю специализированную школ- интернат имени К.Байсеитовой. Продолжив свое обучение в консерватории и магистратуре КазНПУ им. Абая (2012 г. диплом магистра искусствоведения и арт критика).
Работала в РССМШИ им. К. Байсеитовой концертмейстером и преподавателем музыкальной литературы. После продолжительного перерыва в 2019 году продолжила свое обучение в докторантуре КНК им. Курмангазы и готовлюсь к защите диссертационной работы в области этномузыкознания.
С приходом на работу в женский педагогический университет, столкнулась с проблемой разного уровня музыкальной подготовки студентов. Некоторые будущие педагоги музыки слабо владеют инструментом, нет навыка чтения нот, хромают знания теории музыки. Всему этому их необходимо обучить в чрезвычайно сжатые сроки. Таким образом, мы с коллегами (вместе пришли на курс повышения квалификации "Soft Way to Mozart") задались целью поиска новых методов обучения наших учениц, которые они смогут передать в дальнейшем своим ученикам.
Сложно описать весь восторг, испытанный мной в ходе обучения. Будет ложью, не сказать, что в какой-то момент я испытала раздражение от всех домашних заданий и ответов по различным причинам - работа в декрете, семья… был и момент когда хотелось все бросить, но с поддержки коллег, я все таки решила дойти до конца.
Но самое главное, я узнала о новом для меня методе, некоторые основные моменты которого я начала применять в моей повседневной жизни. Я поняла, как много я упустила в воспитании своего старшего сына (7 лет) - он уже учиться в специализированной музыкальной школе по классу виолончели. В первую очередь мягкий метод, игра в удовольствие, игровой метод, не бояться совершать ошибки, любить и слушать музыку. Я показала ему игровые модули и тут же последовали вопросы о том, почему я ему их не показала раньше.
Такой же восторг я испытала от игры и понимания метода и конечно хотелось бы и дальше преподавать по данному методу, возвращаться к лекциям и открывать для себя новое в методе и работе с детьми и взрослыми.
Источник: https://softmozart.com/forum/57-teachers-training-experience/22385.html?start=30