В МГПУ прошла конференция «Современная цифровая дидактика», на которой обсудили новые тренды в образовании: иммерсивные технологии, мобильные платформы, микрокурсы, а также определили различия между гибридным и смешанным форматами обучения. VR-устройства, дополненная реальность, иммерсивные технологии все чаще стали использовать в образовании, как и форматы гибридного и смешанного обучения, которые делают процесс получения знаний более гибким, об этом рассказали на IV Международной конференции «Современная цифровая дидактика» в Московском городском педагогическом университете. Проректор по развитию МГПУ кандидат педагогических наук Кирилл Баранников в своем выступлении на мастерской «Гибридное обучение» отметил, что цифровые технологии прежде всего ориентированы на удобство студента: – В университете мы провели исследование, посвященное гибридному обучению, которое путают со смешанным. На самом деле смешанное обучение подразумевает, что часть учебы проходит очно, другая – дистанционно,