Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Родители и педагог

Как застенчивый мальчик Валера научился находить новых друзей

Сегодняшний застенчивый мальчик Валера рискует стать завтрашним нелюдимым и угрюмым Валерием Петровичем. Этого допустить никак не нельзя! Мы не относимся предвзято к такой черте, как скромность, но в зачастую идет она лишь сладкоголосой Аленушке из сказки “Морозко”. А мы видим успешного ребенка в меру бойким, активным и общительным. Недавно мы рассказывали вам о том, как помочь ребенку завести друзей, и решили рассказать историю преподавателя о том, как мы учим этому в нашей Академии. “В моей группе есть мальчик Валера. Когда мы только начинали учиться, он был грустным и пассивным. В беседе мы выяснили, что у него совсем нет друзей и поддержки. Он с трудом смог назвать свои положительные качества и совершенно не умел хвалить себя. Мы решили поступить следующим образом: я попросила Валеру стать моим онлайн-другом, он согласился. Остальные ребята из группы старались каждый по-своему поддерживать его и искали точки соприкосновения, заводили беседы, подбадривали. Однажды я увидела у не
Оглавление

Сегодняшний застенчивый мальчик Валера рискует стать завтрашним нелюдимым и угрюмым Валерием Петровичем.

Этого допустить никак не нельзя!

Мы не относимся предвзято к такой черте, как скромность, но в зачастую идет она лишь сладкоголосой Аленушке из сказки “Морозко”.

А мы видим успешного ребенка в меру бойким, активным и общительным.

Недавно мы рассказывали вам о том, как помочь ребенку завести друзей, и решили рассказать историю преподавателя о том, как мы учим этому в нашей Академии.

“В моей группе есть мальчик Валера. Когда мы только начинали учиться, он был грустным и пассивным. В беседе мы выяснили, что у него совсем нет друзей и поддержки. Он с трудом смог назвать свои положительные качества и совершенно не умел хвалить себя.

Мы решили поступить следующим образом: я попросила Валеру стать моим онлайн-другом, он согласился. Остальные ребята из группы старались каждый по-своему поддерживать его и искали точки соприкосновения, заводили беседы, подбадривали.

Однажды я увидела у него глобус и предложила поиграть в игру, где он будет его крутить, а мы с ребятами по очереди будем говорить “стоп” и узнавать, где мы оказались. Игра “зашла” и стала некой традицией нашей группы.

Сейчас, спустя несколько таких занятий, я вижу изменения — Валера стал намного более общительным. Он сам заводит диалоги, проявляет активность, часто улыбается.

Мальчик с нетерпением ждет нашей игры-традиции в конце, при этом довольно активен в процессе уроков. На мой взгляд на него очень повлиял наш интерес — он понял свою важность на занятии и нашел отклик от ребят”.

Хотите помочь ребенку найти верных друзей и научить его навыку коммуникации?

Присоединяйтесь к онлайн-встрече с психологом Ukids

Если вам интересна данная тема, то подписывайтесь на мой канал в Яндекс Дзен, где вы найдете ещё много интересных публикаций на данную тему.

-2