Когда усложнили педагогу жизнь ВПРами, об учениках тоже не подумали. И остались наказанными и те, и другие. Хотя существует мнение, что не так страшен черт, как его малюют.
В этом году стартовали впр, не состоявшиеся в прошлом по каким-то необъяснимым причинам. Все предполагают, что это из-за отсутствия бумаги. Конечно, бОльшая часть педагогов уделила сентябрь месяц повторению материала, в том числе в рамках впр. Но! Что мы и вы получили?
Если у Иванова 2, то он и написал на 2. Если у Сидоровой 5, то она получила 5. Чем наш итог четверти не достоверный результат работы? Что не так с итоговой контрольной за год? Она даёт ту же информацию.
А кстати, впр бывает выдаёт ещё и заниженный результат в связи с повышенным уровнем волнения и огромным объёмом работы.
Я, проверяя эти многостраничные работы, в очередной раз задумалась, кому это нужно?
В отношении учеников - это проверка усвоенного материала за год. Но странно, что в апреле, когда, например, в 6 классе глагол ещё не прошли, разбор его все равно предоставить надо. Тогда зачем итоговая контрольная работа?
В отношении учителей - излишняя головная боль. Проверять одну работу - 7-10 минут времени. А таблицы? Все эти многочасовые таблицы анализа по каждому заданию. Дорогие мои учителя, вы где-то видели итог этих результатов? Какую-то статистику, как справился с тем или иным заданием район, край, страна? Я - нет.
В сентябре уже не было дефицита бумаги, но было другое, чего коснулось и детей, их настроения и подготовки к урокам.
И ещё один вопрос:
Учитывая количество сборников, которое появилось с внедрением впр, не стала ли эта работа частью рынка и зарабатывания денег кем-то? Ещё как стала. Вот и делаем выводы…