Нововведение Государства, названное "Разговоры о важном" - интересная новинка для современного общества, введённая с нового учебного года во всех школах России. И пусть пока что это выглядит, как насмешка над патриотическим воспитанием во времена СССР и РСФСР, тем не менее, с чего-то же надо начинать! В 1930х годах не было ни одного ребёнка, кто бы не знал биографию Ленина или Сталина, а сейчас дети настолько закрыты в своих мирах, что порой даже имен одноклассников не знают, проучившись с ними несколько лет. Увы, это правда! Что уж говорить о том, что эти же дети не знают ни одной строчки Гимна своей страны, а от слова "Конституция" краснеют, словно услышали что-то пахабное.
Да что далеко ходить, я, проживший всю свою жизнь в Туле, только по прошествию 35ти лет узнал о подвигах Агеева, Горшкова, Болдина и других Героев нашего города! То есть, мало того, что из школьной программы мы не выносим знания о тангенсах и катангенсах по причине их бесполезности в быту, так ещё и нужные нам знания из многих сфер нам даже и не давали и не дают!
Поэтому, я всему руками поддерживаю уроки патриотизма, пусть хоть так, потом улучшим и докрутим (я надеюсь!), но я бы ещё выступил за введение уроков МЕДИЦИНЫ (в том числе тактической), эти навыки и знания - чуть ли не ключевые знания и уж явно поважнее 99% всей школьной программы. Я понимаю, что у ребёнка и так огромный загруз по часам уроков, но, блин, серьёзно, лучше пусть ребёнок научится накладывать жгут, чем он будет искать произведение Максима Горького в кратком изложении! Наравне с медициной я бы внедрил ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО, но не в том виде, в котором оно сейчас есть как мелкий раздел обществознания, а с углублением, юридическими нюансами, судебной практикой. Нам вдалбливают о том, что такое катангенсы, но мы совершенно не владеем пониманием собственных прав и даже рядом не читали Гражданский Кодекс, Конституцию, Закон о Защите Прав Потребителей и иже с ними. Дети должны знать свои права!
ПДД - обязательно! С экзаменами! И, конечно, ИСТОРИЮ РОДНОГО КРАЯ, как образовывался населённый пункт, где растёт ребёнок, какие достойные люди жили на этой же земле, как воевал город во времена ВОВ - это всё важнейшая информация для повышения патриотизма! Нельзя любить то, чью историю ты не знаешь, нельзя гордится просто потому что тебе сказали гордиться! Вот когда все ученики будут знать, кто такой Агеев, кто такой Горшков, вот тогда будет повод для гордости, они смогут приходить домой и говорить "Мама, мы живём на героической земле сильного и великого Государства, хочешь я расскажу тебе, что мы сегодня узнали про нашу Тулу/Москву/Саратов/Екатеринбург? Слушай!" Вот это патриотизм!
Вместо того, чтобы вводить Законы о тюремном заключении для оскорбивших символы Победы или Георгиевскую Ленту, вы возьмите и расскажите о тех страданиях, что пережила наша страна ради Победы, расскажите про историю и значение Георгиевской Ленты, расскажите так, чтобы ребёнок понял, чтобы дыхание при взгляде на мемориалы ВОВ захватывало, чтобы дети - поняли! Тупо ограничения не работают.
...Понятно, что всё это из раздела "А хорошо было бы!" На школу так-то надейся, а сам не плошай, поэтому, уважаемые родители, если вы со мной согласны, то возьмите всё в свои руки и озаботьтесь, чтобы именно ваш ребёнок знал и умел оказывать первую медицинскую помощь, знал важнейшие для жизни статьи Конституции и Гражданского Кодекса, узнал бы про историю родного края. А там, глядишь, мы и сами сможем повлиять на воспитание нового, осознанного поколения разумных и здравомыслящих граждан нашей страны, ибо с одним лишь знанием Майнкрафта и Андертейла далеко не уедешь. Дальше кассира Макдональдса так уж точно.
