Всё больше убеждаюсь, что человечество деградирует как в интеллектуальном, духовном отношении, так и в нравственном.
Происходящие в мире перемены сделали если не очевидными, то довольно заметными эти процессы.
Этих проявлений много. Они разноплановы. Сразу их все не охватишь.
Поэтому я, в качестве доморощенного психолога, попытаюсь затрагивать эти проблемы по мере их возникновения у меня перед глазами.
Например, мне всё больше бросается в глаза то обстоятельство, что люди перестают заниматься тем, в чем когда-то упрекали русскую интеллигенцию, из чего и родились великие произведения Достоевского, Чехова, Толстого.
Это рефлексия, попытки людей разобраться в себе, в мотивации тех или иных поступков, как на уровне личности, так и на уровне общества, человеческой популяции.
Происходит много событий, которые должны были бы вызвать множество вопросов у людей. Вопросы "почему это произошло?"
Но вопросы не возникают.
Люди не пытаются вникнуть в суть происходящего. В лучшем случае, они задают вопросы о последствиях, то есть, о видимой стороне того или иного события или процесса.
Они видят это последствие, оно их возмущает или пугает. Они мечутся, хватаются то за один конец, то за другой. Но не касаются сути. Как человек, укушенный клещом, в спешке пытается его вытянуть и оставляет головку под кожей. И клещ отравляет организм, ведет его к постепенному умиранию.
Если событие потрясает всё общество, то множество людей вовлекается в процесс задавания вопросов, повторюсь, поверхностных, не касающихся самой сути, истоков события.
Общество оказывается взбудораженным, напуганным, кричит, вопит. Но не может или не хочет докапываться до сути происходящего.
Как происходит, причем уже не в первый раз, в Америке, такой благополучной, процветающей, но регулярно сотрясаемой стрельбой, которую устраивают молодые люди, подростки, почти еще дети то в одном, то в другом учебном заведении этой благоденствующей страны.
В очередной раз очередной подросток устроил массовое побоище в своем же сообществе.
Просто взял пушку и пошел убивать.
Убил девятнадцать детей и двух взрослых - учителей из этой школы.
В стране идет обсуждение этого события. Вовлечены все, включая верхушку, престарелого, дряхлеющего президента Байдена.
Вопросы фокусируются на двух основных темах: закон об оружии и неэффективные действия полиции.
Но никто не задается вопросом: с чего этот подросток взял оружие и пошел убивать детей и учителей?
Я читаю публикацию за публикацией в "TIME" и не вижу, чтобы кто-то задался таким вопросом.
А тем временем в благополучной Америке произошел новый расстрел, на этот раз в больничном комплексе в Оклахоме.
В этой связи лидеры демократов усилили свои призывы к ужесточению ограничений на оружие, в то время как республиканцы делают упор на усилении безопасности в школах.
И такой партийный раскол мешает властям страны принять эффективные меры по предотвращению подобных трагических инцидентов в будущем.
Впрочем, возможны ли такие эффективные меры в обществе, перенасыщенном оружием, с полицией, переполненной сотрудниками, страдающими ожирением?
Думаю, сейчас у миллионов американцев возникает такой вопрос: где в очередной раз рванет мина замедленного действия? И не станет ли кто-то из них жертвой такого стрелка, находясь в больничном учреждении? И не попадет ли под пулю вдруг обезумевшего подростка их ребенок, придя на урок в школу или в университет?
А мина замедленного действия - это множество "тихих омутов, в которых черти водятся", которые дремлют и вдруг взрываются такими кровопролитиями во всех уголках процветающей Америки.
Возникает вопрос: чего не хватает эти подросткам и молодым людям в стране, где нет голода, где пособия по безработице позволяют жить безбедно поколению за поколением откровенных тунеядцев и маргиналов?
Может быть, проблема - в деформации ценностей? Или в отсутствии подлинных ценностей? Духовных, а не материальных... Попросту - в отсутствии духовности, духовной жизни...