26 сентября гостями региона стали представители регионального института развития образования, а также руководители школ Ямало-Ненецкого автономного округа, являющиеся кураторами школ с низкими образовательными результатами.
Как отметила директор регионального института развития образования Татьяна Рогозина, эта поездка была мечтой для многих участников мероприятия.
«Мы хотели не только побывать в уникальном регионе России, но и увидеть действующие механизмы реализации тех идей, которые мы только начинаем изучать» – подчеркнула Татьяна Валерьевна
В качестве цели образовательной стажировки было обозначено внимательное изучение современных методов и подходов к созданию единого образовательного пространства образовательных организаций.
Первый день практических мероприятий стажировки начался с установочной сессии в Гимназии №40, где управленцы ознакомились с лучшими региональными практиками в области командного управления и организации эффективной работы с кадрами.
Опыт управления резильентной школой представила директор Храбровской СОШ Елена Бурсова. Как и многие школы на Ямале, Храбровская школа находится в сложных социальных условиях. Тем не менее, учреждению удаётся демонстрировать высокие образовательные результаты благодаря грамотному управлению и личному участию директора в создании эмоционально благоприятной среды.
«Школа – это социальный лифт, который помогает повышать жизненные шансы детей из посёлков и малых городов. Но что также важно – школа должна продвигать этот лифт на ступень выше, в сферу высшего образования», – отметила Елена Анатольевна.
Также в рамках встречи для гостей была организована экскурсия по пространству принимающей гимназии с демонстрацией новаторских средовых решений школы: уголков отдыха и общения, медиа-комнаты, творческих студий и других элементов инфраструктуры, составляющих основу личностно-развивающей среды.
Третий блок встречи был посвящён практике реализации сетевого взаимодействия: «Школа – Кванториум». На базе детского технопарка состоялся круглый стол, где управленцы узнали о форматах взаимодействия образовательных организаций с организациями дополнительного образования.
Впечатлениями от первого дня стажировки поделился Станислав Ивженко, заместитель директора регионального ИРО:
«Очень импонирует, когда люди говорят о плюсах и не замалчивают минусы. Такое общение и доверительное отношение – это залог качества образовательных процессов в школе».
Впереди гостей ждёт насыщенная неделя, наполненная как образовательными, так и культурными мероприятиями. В частности, особый запрос коллег коснулся возможности ознакомиться с опытом работы билингвальных школ Калининградской области. С коллективами школ, ведущих образовательные программы на двух языках, гости ознакомятся в ближайшие дни.
