Очень тяжело таким эмоциональным людям как я реагировать на исключительно кошмарные новости. Сначала трагедии в Керчи и Перми в 2018, потом стрельба в Амурском колледже, кошмар 11 мая 2021 в Казани. Сегодняшняя трагедия в Ижевске потрясла меня. Мысли путаются, настроение ниже некуда... я только пытаюсь взглянуть глазами учителя и мамы на то, что творится.
1. Дети старшей школы, как раз те, которые вышли во всех выше упомянутых случаях из домов с оружием, живут в семьях, где родители еще "старой закалки", а именно: плохо понимают, что такое соц-сети и какой они могут принести неуравновешенным детям ВРЕД. Конечно со мной многие поспорят, мне самой иногда кажется, что в тех роликах, которые смотрят мои дети нет ничего ужасающего. Но здесь я хочу отметить особенно про неуравновешенных детей ( а именно, детей недолюбленных, расстроенных, одиноких детей под воздействием подростковых гормонов, детей с рзвивающиимися поведенческими и психологическими проблемами ) - все дети, которые приходят в школы с оружием имеют вот такие проблемы. Так вот родители, которые в нашем мире думают что интернет - это фигня "а че будет" - выпускают на улицы будущих преступников.
2. Я часто общаюсь как учитель с родителями своих учеников и могу уверенно сказать, что современные родители усвоили новый модный мир "естественного" родительства: родители не контролируют, чем дети занимаются, пока "делают уроки", родители "уважают" детское пространство, НЕ СЛЕДЯТ, где заседают дети в каких группах смерти или убийц, что они смотрят в соц сетях, с кем и о чем они общаются ... Вот такие родители выпускают на улицу будущих преступников.
3. Эти же родители не несут никакой отвественности за ПРОБЛЕМНОСТЬ своего ребенка, обвиняя и перекладывая ответственность на кого угодно, только не признавая собственного бессилия. Часто родители откровенно радуются за успешное проявление порционного насилия со стороны своих детей: ведь в этом случае явно «никто не посмеет обидеть их чадо», только вот любое боевое искусство учит прежде всего «избеганию конфликта», а не решению его силовыми методами.
В обществе должно быть четко установлено правило: если у ребенка с младшего возраста наблюдаются проблемы с поведением и психикой, значит ребенку надо помочь:
1. родители должны помогать социализироваться, если надо лечиться;
2. специалисты должны помогать социализироваться.
Нам не избежать внедрения в жизнь новых технологий, не отобрать смартфоны у наших детей, не оградить их от жестокой и пошлой информации - все это, стоит признать, необратимый процесс побочного влияния на детскую психику технического прогресса. Я уверена, что только наше родительское внимание к собственным детям (искренне и полное) может изменить ситуацию. Нужно говорить с детьми даже на запретные темы, нужно слушать и слышать их, даже когда нет сил и желания.
Иначе в наших школах скоро станет так же небезопасно, как в школах Америки, - если мы не перестанем пенять на государство и не перестанем безразлично относиться к детям, которые живут рядом с нами «сами по себе».
