Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

БЕЗОПАСНОСТЬ В ШКОЛЕ ИЛИ ПОФИГИЗМ УЧИТЕЛЕЙ.

Здравствуй дорогой друг! Ты читаешь дневник провинциального учителя. Сегодня 26 сентября 2022 г. В г. Ижевске произошла страшная беда. Вооруженный мужчина лишил жизни детей и педагогов. Тут мне вспомнилось история из моей жизни. Работая в большой городской школе, произошел случай когда .... Наверно надо начать с начало. В один из прекрасных весенних дней, точнее 7 марта в школе проходило, назовем так чаепитие. Так как все дети были сняты с уроков и мирно-спокойно сидели по классам и я от скуки дела, в попе у меня чесалось, решил проникнуться по школе. Короткие перебежки с 1-го на 4-й этаж и по этажам. Да, еще я работал в среднем звене и знал всех обучающихся в лицо. В одном из классов я заметил не знакомую мне девочку которую притащил с собой в школу мальчик из 8-го класса, с которой он якобы встречался.
Сделав замечание, что поступление в школе, что этого не должно быть. Компания из 4-х человек дружно прикрывал эту девочку решили покинуть класс. В итоге переместились на другой этаж в

Здравствуй дорогой друг! Ты читаешь дневник провинциального учителя.

Сегодня 26 сентября 2022 г. В г. Ижевске произошла страшная беда. Вооруженный мужчина лишил жизни детей и педагогов.

Тут мне вспомнилось история из моей жизни.

Работая в большой городской школе, произошел случай когда ....

Наверно надо начать с начало.

В один из прекрасных весенних дней, точнее 7 марта в школе проходило, назовем так чаепитие.

Так как все дети были сняты с уроков и мирно-спокойно сидели по классам и я от скуки дела, в попе у меня чесалось, решил проникнуться по школе. Короткие перебежки с 1-го на 4-й этаж и по этажам. Да, еще я работал в среднем звене и знал всех обучающихся в лицо. В одном из классов я заметил не знакомую мне девочку которую притащил с собой в школу мальчик из 8-го класса, с которой он якобы встречался.


Сделав замечание, что поступление в школе, что этого не должно быть. Компания из 4-х человек дружно прикрывал эту девочку решили покинуть класс. В итоге переместились на другой этаж в класс параллели.

Оповестив, классного руководителя, что в классе был посторонний. Класнуха просто отмахнулась. Другой классный руководитель был занят наведения порядка в классе т.к. юные дарование, хотели показать, что они сегодня хозяева и сладкий стол устраивал классный руководитель для класса, то учитель должен был обслужить их, как официант в ресторане.
Побродив по школе, я понимал, что посторонний ребенок самостоятельно не уйдет. Я принял решение выпроводить его.

Веселой компании я предложил сопровождать ребенка на выход.

"Гоняя детей" с четвертого на первый, последующем на минус первый этаж мне удалось все же загнать всю компанию в раздевалку, из которой я не смог в дальнейшем выпроводить.

Понимая, что мне попытки потерпят фиаско. Я решил позвать помощь зам. директора по УВР. Пока я бегал, искал его, тот в свое очередь, будучи мастером, не много понимающий в оборудовании методом тыка, главное не чего не спалить, а спалил, школа новое оборудование купит.

Нашел я зама по УВР в актовом зале. Тот с умным лицом настраивал микрофоны, выводил видео на большой экран. Объяснив ситуацию, что поступлений в школе, что не могу его выпроводить, мы два мужика направились на минус первый этаж, в раздевалку. Зам. директора по УВР, что-то невнятно болтал, что он зам. директора, что надо покинуть школу, но его не слушали. Последним общим доводим было, то, что если посторонний не покинет школу, то будет нажата тревожная кнопка и приедут дяди из органов.

После того как гостья покинула школу.

Я все взял группу сопровождающих тех кто не отмазался и не смылся, отвел к зам. директора по ВР. Следует отметить, что до этого момента я знал, что это специалист по социальной работе. По другому соц. педагог.

Там отчитав детей в присутствии зама, что посторонних в школу приглашать не надо. Что на территории сопредельного государства ведется СВО. Что граница стоят войска и не известно с какой целью ребенок пришел в школу и что он делал.

Стоит отметить, что этот зам. специалист по социальной работе. Он же социальный педагог в свой речи просто пожурил ребенка, чуть ли не дав "пряника".

-2

Конечно, хочется отметить на тот момент этот же зам. директора, да и как все заму были заняты своим делами. Кто-то гонял чай и делал вид активной работы, кто-то раздавал 3,14здадельные указания с гору своей занимаемой должности.

При написании всего этого, читая написанное я начал задавать себе вопросы.

-3

Зачем я вообще полез не в свое дело, если это не моя работа, ведь я не отвечаю за безопасность школы?


Может я просто педагог, который отвечаю за доверенную мне жизнь детей в школе!


Может, надо было забить на все это и не лезть не в свое дело, но тут я вспоминаю детей Беслана!

Или тех учителей, которые погибли, закрывая детей собой так еще не воспитав своих детей!

Одно не понравилось когда администрация, не считая директора который загружен делами, просто сидел в своих кабинетах делая умный вид, просто не соизволив выйти и пройтись по школе.

Просто элементарно посмотреть все в порядке.

Все это было похоже на картину, моя хату с краю ..., а если, что крайнего найдем.

Наверно стоит отметить пофигизм одного из классных руководителей. Но после того как ее ребенок (дочка) оказался на "ковре", то эта мадам на меня обиделась, что ее дочь попала под замес.

Просто надо правильно воспитывать своих детей, а не идти на поводу и серьезно относиться к должностным обязанностям. Мало того, что ребенок из класса притащил не понятно кого, там ребенка с характером бросилась защищать дочка училки которой было все равно.