Сегодняшняя история досталась мне от одной воспитательницы школы-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Дальше от первого лица.
Окончив педагогическое училище, я, молоденькая девушка, была направлена по распределению в местную школу-интернат. Навыков и опыта работы с детьми, особенно с такими, у меня не было от слова совсем. Но трудности меня не пугали, потому что я всегда любила ребятню. Да и коллектив в интернате подобрался очень хороший и дружелюбный.
Наша школа-интернат представляла собой трехэтажное здание, где на первом этаже располагалась администрация учебного заведения, на втором этаже учебные классы, а на третьем - спальни и комнаты отдыха. Мне досталась группа детей среднего звена, из которых многие были сиротами. А, соответственно, это сломанные судьбы, нарушенная психика, поведение и т.п. Конечно говорить обо всех я так не могу, но были отдельные неуправляемые индивидуумы.
Вот именно к таким относился и воспитанник моей группы Иван. Мальчик полный сирота, неугомонный хулиган, большой проказник и озорник. Сладу с ним не было никакого. Ты ему слово, он тебе в ответ десять. Ты его ругаешь, а он смеётся тебе в лицо. Ни один воспитатель, ни один педагог справиться с ним не мог, поэтому он был постоянным гостем в кабинетах у директора, социальных педагогов и психолога.
В тот вечер (это была моя вторая смена на новой работе) я с ребятами, как положено, перед ужином отправилась в их учебный класс на втором этаже, для подготовки домашнего задания на следующий день. Войдя в кабинет ребята расселись по своим местам, оставив незанятым одно место за второй партой у окна. Я же заняла учительский стол. Время от времени дети спрашивали моего совета, кто-то просил помощи. Прошло минут двадцать и нашему Ване, по всей видимости, надоело спокойно сидеть. Сначала он начал вертеться, затем соскочил со своего места и стал крича носиться по учебному классу. Разбушевался наш Иван не на шутку.
Я решила пресечь такое поведение и строго сказала, - молодой человек, сейчас вы успокоитесь, приведете себя в порядок и сядете на свободное место, поближе ко мне.
Надо было видеть лицо этого мальчишки. Он перестал смеяться, на лице его возник не просто испуг, а самый настоящий ужас. В растерянности замерли и остальные воспитанники.
Ваня пообещал мне хорошо себя вести, только бы я оставила его на своем месте. И, что поразило меня, до конца нашей подготовки он сидел смирно, тише воды, ниже травы.
Потом эта история как-то позабылась и вылетела у меня из памяти, хотя изначально я думала о ней. Так как мне было интересно, что же такого в этом месте. Парта как парта, ничем не отличающаяся от других, ни надписей похабных, ни гвоздей, ни кнопок.
Но однажды случилось так, что мои воспитанники были в актовом зале на концерте, а я решила пойти проветрить класс перед началом нашей подготовки домашнего задания. Оставив детей с младшим воспитателем, я поднялась на второй этаж. Зимой темнеет рано. А так как весь интернат находился на концерте, здесь царил полумрак, было тихо и лишь деревянные половицы поскрипывали под моими ногами, эхом разнося этот звук по этажу.
Класс был заперт, но у меня имелся ключ. Распахнув дверь и щёлкнув выключателем я чуть не вскрикнула от неожиданности. За той самой партой неподвижно сидел худощавый мальчик лет четырнадцати. На нём была надета школьная форма и видела я его впервые. Да и в этот час наши дети давно все переодеты в свободную одежду, в школьной форме никто не ходит.
- Может он новенький и его нечаянно забыли в классе? - подумала я и спросила, - ты кто такой? И почему сидишь в темноте здесь один?
Но ответа на мой вопрос не последовало. Он продолжал сидеть всё также неподвижно, глядя перед собой.
Тут в коридоре послышался гам и топот приближающихся детей. Я обернулась на звук и когда воспитанники гурьбой влетели в класс, не поворачиваясь к парте я спросила у ребят, - из какой группы этот мальчик?
Незамедлительно со всех сторон посыпались вопросы, - вы тоже его видели?
- В смысле видела?
Я обернулась и ужаснулась. Место за партой было пусто.
А дети продолжали меня спрашивать, - вы видели его, да?
Уже потом мне рассказали, что много лет тому назад сидел на этом самом месте старшеклассник по имени Глеб. Попал он сюда по причине того, что его мать обороняя детей от злодея отца, совершила убийство. Ребенок свято верил, что мама выйдет из колонии и заберет его из интерната. Но с ней случилась какая-то трагедия и ребенок остался полной сиротой. Не выдержав такого, мальчик совершил самоубийство прямо в этом классе.
С тех самых пор, с теми кто садился на это место, происходили странные и невероятные случаи, связанные со здоровьем. А также все дети как один утверждали, что время от времени видят этого мальчика, подробно описывая его.
Поэтому место Глеба всегда свободно.
Р.s. Опережая возникший вопрос, как такое могло случиться, что воспитанник такое совершил и куда глядели учителя и воспитатели, скажу одно - такое бывает. Сама работала в этом интернате, на моей бытности таких случаев конечно не было, но до меня были и не раз. Виновные, не уследившие за воспитанником были наказаны.